Linguagem juridica

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM ETAPA 2: RESENHAS DE ARTIGOS LINGUAGEM JURÍDICA E ARGUMENTAÇÃO 2012 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – DESAFIO DE APRENDIZAGEM ETAPA 2: RESENHAS DE ARTIGOS Atividade Prática Supervisionada – ATPS - Desafio de Aprendizagem Etapa 2, apresentado ao Curso de Direito do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande, solicitada pelo Prof. Esp. , como requisito para a avaliação da disciplina Linguagem Jurídica e Argumentação. CAMPO GRANDE, MS 2012 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é construído sobre a justificativa de melhorar e aprimorar o nosso conhecimento na área de Linguagem Jurídica, o exercício de que terá segmento conforme indicações das normas do Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande do Curso de Direito, partindo do pressuposto de que a pesquisa é o fomento para a construção do saber construtivo. Desta forma a instituição age para que este exercício seja a prática real, prática da ampliação do conhecimento, visando formar e ampliar o conhecimento do profissional queira agir no cenário do Direito. Através deste desenvolvimento pretende-se criar no aluno o interesse e envolvimento com o desenvolvimento de pesquisas e construção do conhecimento, promovendo não somente uma prática redacional ,mas também a prática da sintetização e

FILOSOFIA: OS FILÓSOFOS PRÉ-SOCRÁTICOS SÓCRATES E OS SOFISTAS PLATÃO Fabiana Rachel Rio de Janeiro 2013 Universidade Estácio de Sá – Unidade Norte Shopping Faculdade de Psicologia Curso de Filosofia Professora: Liana Furtado Ximenes Trabalho elaborado por: Rachel do Nascimento Barcelos; Fabiana Matrículas: Turma: Turno: Introdução: Este trabalho consiste em um resumo acompanhado de uma resenha crítica sobre os filósofos…

foco da filosofia em sua origem era a natureza, do mundo e consequentemente o Homem. Com o surgimento dos sofistas no século V antes de cristo ocorreu uma modificação que passou a colocar o Homem no centro das discussões filosóficas. Sofistas (Extremamente sábios), esses homens foram responsável por alavancar a cidadania na Grécia com seus discursos bem elaborados. Homens conhecidos por terem uma boa retorica, dotados de conhecimentos e poder de persuasão, e alguns de seus pensamentos…

RESENHA O pensamento exige método, o conhecimento depende dele. Campo Grande-MS 2015 UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO RA 160873 LETICIA santos de souza RESENHA O pensamento exige método, o conhecimento depende dele. Resenha correspondente a Disciplina de Metodologia Cientifica – Ministrada pelo Profº André Varella Campo Grande - MS 2015 1.1…

Desta maneira, foram realizadas duas teses, cada qual baseada nos textos: “Embriaguez + direção de veículo automotor, resultando em morte assim caracterizando homicídio doloso ou culposo” “Direito ao exercício de culto religioso nas relações de vizinhança” onde após uma atenciosa leitura , Seleciona-se as palavras, no qual o seu significado não era de conhecimento comum – assim, após a facilidade de compreensão textual foram realizadas as respectivas teses . O leitor…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA NEUZA HELENA CARVALHO DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA “INICIAÇÃO A HISTORIA DA FILOSOFIA” Cruz das Almas – BA 2013 NEUZA HELENA CARVALHO DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA “INICIAÇÃO A HISTORIA DA FILOSOFIA” . Cruz das Almas – BA 2013 MARCONDES, Danilo. Iniciação da história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, p. 40 – 82. Danilo…

Nonato Resenha Crítica Cruz das Almas, 2014. Sócrates e os Sofistas (cap.3) – Período Clássico (cap.4) No capítulo 3 o autor, retrata a interação filosófica entre Sócrates e os Sofistas, seus contemporâneos. Entrando em conflito em vários aspectos. O autor introduz o conceito de Democracia, com o crescimento econômico de Atenas, foi necessário o emprego dessa base institucional para organizar politicamente a polis. Danilo Marcondes conceituou…

RESENHA CRÍTICA A PAIDEÉIA Baseado no capítulo 3 do plt(aranha,1989) Observa-se que a partir do século v a.c,exige-se algo a mais da educação;que formava homens,e agora exigia que formasse cidadão com os mesmos direitos.Educação era baseada na gramática,na ginástica e na música,deixa de ser suficiente,surge a Paidéia mais completa com desejo de formar cidadão perfeito para aprender e ensinar,e também a mandar e obedecer,agora tendo a justiça como fundamento.Com a formação da…

“A República” - Resenha - A República foi escrita por Platão, servindo-se da figura de Sócrates como personagem principal, considerado como um dos filósofos mais influentes de todos os tempos preocupa-se com o conhecimento das verdades essenciais que determinam à realidade e a partir disso estabelece princípios éticos que norteiam o mundo social da Grécia antiga. Muito aprende com Sócrates contra os sofistas. O livro é composto por diálogos que abrangem vários conceitos,…

RESENHA DO LIVRO VII “A REPÚBLICA” DE PLATÃO Em A República, temos um grupo de amigos, dentre eles o filósofo Sócrates, dois irmãos de Platão – Glauco e Adimanto – e vários outros personagens, que serão provocados pelo mestre. Primeiramente irei começar falando dos personagens do livro são eles Sócrates, Glauco, Polemarco, Trasímaco, Adimanto e Céfalo os que compõem a obra A República, sendo certo que é necessário para entender a obra de Platão, fazer, inicialmente, uma breve…