Resenha Docente

NOME DO ALUNO(A): R.A . DO ALUNO(A): NOME DA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem NOME DO DOCENTE: FÁTIMA ALVES DE ARAÚJO MENDES DA ROCHA CÓDIGO: CARGA HORÁRIA: CEL0039 44 horas TURMA: 3001 - 2º EDF “A” TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a…

Linguistic abilities. RESUMO Práticas de leitura e escrita são atividades muito frequentes nos cursos de graduação das diversas instituições de Ensino Superior do país, e isso não seria diferente na Faculdade Metodista Granbery. No entanto, os docentes deparam-se constantemente com a recusa dos discentes na realização de tarefas que envolvem a leitura, a produção de textos acadêmicos e a exposição oral de temas relacionados aos conteúdos das disciplinas. O que estaria ocorrendo?…

Resenha Critica Em sala de aula o abre a discursão sobre as questões relacionadas à interatividade e suas imbricações na educação onde um diálogo a respeito. Onde a interatividade aparece como um processo de reconfiguração das comunicações humanas. A internet é apenas, mais uma possibilidade de interação e a lógica da distribuição são substituídas pela lógica da comunicação. Reflete também sobre o papel do emissor e do receptor, que em tempos de interatividade, inclusive a mediada, com…

experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Pessoal, atuando principalmente nos seguintes temas: regionalidade, região do grande abc, regionalismo, recursos humanos e ensino.(Texto informado pelo autor  Plataforma Lattes). RESENHA CRÍTICA SUMÁRIO: NOVA VISÃO PEDAGÓGICA APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL E PEDAGÓGICO MOTIVAÇÃO TRANSFORMAÇÃO DO MEIO RESUMO No 1º. Capítulo da obra em tela, o autor discorre sobre o que é Didática do Ensino Superior, qual o lugar…

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA TRABALHO DE GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO RESENHA CRÍTICA TEMA: “A imigração para o Japão” AUTORA: Elisa Sasaki Período: 4º Docente: Prof. Dr. Eduardo Rodrigues Ferreira Discente: Rejeane Martimiano de Freitas FRUTAL- MG AGOSTO DE 2014 Título da resenha: O contexto da imigração japonesa para o Brasil Subtítulo: Abordagem populacional sobre o processo de imigração Livro: REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA A imigração para o Japão. Elisa Sasaki. Usp

persistência, obtendo êxito. REFERENCIAL TEÓRICO Elementos didáticos: Objetivos, conteúdo, método e avaliação. Para Martins (2012, p.54) “A organização das formas e práticas de interação entre professores e alunos inclui o planejamento cuidadoso da ação docente”. Determinar o objetivo de ensino é fundamental no processo de planejamento na prática pedagógica, na escolha dos recursos, métodos de avaliação e técnicas de ensino. O que observamos em muitas escolas é que o professor…

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA. Saberes necessários à prática educativa, na visão de Paulo Freire. Paulo Freire interpreta, de forma simples e esclarecedora, a prática educativa no cotidiano da sala de aula e fora de mesma, levando em conta, que os procedimentos citados no livro, podem e devem ser aplicados, desde o Ensino fundamental à Pós-graduação. Discursa sobre o desenvolvimento da formação docente e o que constitui o universo…

GRANDE DO NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO - DFPE Disciplina: Fundamentos Socioeconômicos da Educação- FPE5003 Docente: Gilmar Barbosa Guedes RESENHA CRÍTICA: Trabalho e Educação: Paradoxos na Formação do Trabalhador. LINDEMBERG DE MELO NATAL-RN 2014 LINDEMBERG DE MELO RESENHA CRÍTICA: Trabalho e Educação: Paradoxos na Formação do Trabalhador. Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia (N) do Centro de Educação da…

Resenha sobre o filme Escritores da Liberdade Escritores da Liberdade é um filme baseado em fatos reais, a história se passa no ano de 1992 em Los Angeles, onde na época era um ambiente de grande violência entre gangues. O filme aborda a história de uma professora recém formada cheia de planos, sonhos e idéias que vivencia a feliz oportunidade de ingressar em uma escola como docente. Em seu primeiro dia de aula defronta-se em um ambiente totalmente fora da realidade que esperava,…

UNESA – Campus João Uchôa RJ / 2º SEM. 2013 Resenha: “Formação de Professores no CTI” Autor: Lauro Neto O Globo - 19/08/2013 Segundo reportagem do jornal “O Globo”, datada de 19/08/2013, especialistas, professores e estudantes discutem a ideia de preparar docentes com o rigor da Medicina Vida real. A professora de Geografia Taiany Braga dá aulas no Colégio Estadual Fidélis Medeiros, em Duque de Caxias. Formada na UFF, ela diz que a prática docente na universidade deixa a desejar:…