Resenha: Profissão Docente

“Carreira e Salário de Docentes da Educação Básica” ( ; Bueno, 2003;Motter,2007) O texto em questão faz um apanhado do panorama da situação docente no Brasil, através do mesmo busca-se reconhecer os limites e os progressos que a legislação tem possibilitado. Desta maneira, vemo-nos diante de uma realidade cujos princípios norteadores tem tido grande importância para que a tão sonhada valorização possa ocorrer, sendo que, o que se vê ainda e que através das leis, decretos, pareceres buscam-se estabelecer princípios unificadores para que haja uma unidade dentro da profissão. Acreditamos que além dos valores mínimos, existe a necessidade eminente de rever-se o papel social do professor a fim de desmistificar-se a visão distorcida que fora sendo construída e constituída ao longo da história. Na profissão docente considera-se a formação como algo fundamental e dentro desta existem inúmeros ajustes que se fazem necessários começando pelas escolas de formação para que esses formadores de formadores, para ser a base, deveriam proporcionar uma inserção no contexto real, esta dificuldade faz com que muitos se desmotivem diante da prática visto não conseguir se estabelecer profissionalmente e tão pouco ter retorno financeiro tão almejado . Muitos dos que aceitam o desafio e permanecem na educação necessitam de constante qualificação visto o cenário educacional estar passando por frequentes mudanças, não sendo assim possível continuar-se

RESENHA DO LIVRO FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL FRANCISCO IMBERNÓN CAPÍTULO 1 A Necessidade redefinição da docência como profissão Aborda a necessidade de dar uma redefinição na profissão docente e, que este assuma novas competências profissionais no âmbito do conhecimento pedagógico, cientifico e cultural, pois o momento exige um profissional com uma educação diferente. O professor precisa ampliar seus conhecimentos, no planejamento, na pesquisa, na resolução de…

FACOL - FACULDADE OSMAN LINS PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA, GESTÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DISCIPLINA: ASPECTOS MULTICULTURAIS NA EDUCAÇÃO PROFESSORA: BÁRBARA LUCIANA FRANCISCA RESENHA CRÍTICA: EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E FORMAÇÃO DOCENTE JABOATÃO 2011 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E FORMAÇÃO DOCENTE Flávia Pansini e Miguel Nenevé Flávia Pansini é mestre em Ciências da Linguagem pela Universidade Federal de Rondônia. Professora do Departamento de Educação da Universidade Federal…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Aplicadas e Educação - CCAE Campus V – Rio Tinto / Mamanguape Curso: Ciências Contábeis – Disciplina: Português Instrumental Prof. Dr. João Wandemberg Gonçalves Maciel Aluno: Hálison Souza de Lima Matrícula: Data 16 / 05 /2010 Resenha de: O letramento digital e a reciprocidade discente/docente 1. Referência bibliográfica LIRA, Thiago Espíndola. ; MACIEL, João Wandemberg Gonçalves. O letramento…

Função docente: Natureza e construção do conhecimento profissional Este texto refere-se ao conjunto de atribuições próprias do exercício da docência. Tais atribuições assumem variações e são influenciadas por múltiplas determinações do contexto histórico-social, em permanente mudança. De maneira comum é própria da função docente a socialização de saberes produzidos historicamente pela humanidade e o desenvolvimento de atividades correspondentes a esse processo e que dão sustentação ao…

EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito parcial da…

Resenha: Fundamentos da prática docente: Elementos quase invisíveis (pág. 31-51) Essa resenha trata-se de um capítulo que contêm elementos que nos possibilitam compreender a história do fazer docente. Para a compreensão da prática docente é importante que apreendamos que no decorrer do tempo há diversas mudanças no funcionamento e organização das escolas, assim como na didática dos professores. Isso ocorre pelo fato de serem alunos de novas gerações, com novos costumes e cultura, e…

RESENHA DO LIVRO: Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas VEIGA, I. P. A. Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas. São Paulo: Editora Papirus, 2008 Profissão Docente: Novos Sentidos, novas perspectivas A sociedade do conhecimento tem posto em xeque o papel da docência como profissão. Dia-a-dia os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições…

semestre Resenha Crítica: Ensino/Aprendizagem Uma Análise da Prática Docente Trabalho da disciplina Estágio Supervisionado Apresentado ao prof. Antônio Araãn Lauro de Freitas 2014 Resenha critica do texto: Ensino/Aprendizagem: Uma análise da prática docente. Profa. Msc. Ma, Marly de Oliveira Coelho (UFAM) Profa. Dra. Alair…

“A violência escolar e a crise da autoridade docente”, disponível no site scielo, foi elaborado por Júlio Groppa Aquino, Mestre e doutor em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da USP e docente na Faculdade de Educação na USP. Tal artigo discute a relação entre os conceitos de violência e autoridade no contexto escolar e, particularmente a relação professor-aluno. Segundo o autor, no campo educacional, dois aspectos estruturam o raciocínio daqueles que problematizam os efeitos…