Resenha Do Texto O Que Saber E Como Aprende Lo

facilitador. O aluno é visto como independente no seu processo de aprendizagem e detentor de um conhecimento e/ou habilidade a prioridade que determinam sua aprendizagem, o professor deve interferir o mínimo possível o professor não ensina ,é o aluno que aprende. 3 Pedagogia relacional Pedagogia relacional o professor problematiza e o aluno age, estabelecendo –se sem sala de aula um ambiente de discussão e construção de um novo conhecimento em que a interação aluno –professor é a…

Resenha do Livro A Importância do Ato de Ler de Paulo Freire Brasília-DF 2010 Resenha do Livro A Importância do Ato de Ler de Paulo Freire Almir Soares Ribeiro[1] Resumo da Obra A importância do ato de ler, e é dividido em dois artigos o primeiro trata da importância de “ler o mundo” que inicialmente seria uma leitura pessoal de seu mundo imediato baseada no mundo da sua infância, na sua casa, no seu quintal aonde escrevera no chão do

Estágio Professora: Diana Resenha Crítica : Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. Autor: Fernando Becker O texto aludido refere-se a três diferentes tipos de modelos pedagógicos : Pedagogia diretiva, pedagogia não-diretiva e pedagogia relacional, mostrando como esses modelos são e o pressuposto epistemológico de cada um respectivamente. O primeiro modelo é configurado pelo autor como um em que o professor fala e o aluno escuta , o professor ensina e o aluno aprende ,…

Psicologia do Desenvolvimento e da Educação – Professora Poliana Curso: Educação Musical Integrantes do grupo: Márcia, Elias, Laercio e Israel. Resenha: A reflexão sobre a pratica na pesquisa e formação do professor de Música Como o objetivo do conhecimento prático do professor de música e suas contribuições para melhoria do aprendizado. A autora do texto mostra que também que reconhecendo diversidades inerentes ao ser humano, o professor pode de diferentes formas estruturar e…

O blog também é ferramenta de comunicação com meus muitos alunos, sendo possível a obtenção do plano de ensino, bibliografia sugerida para estudo, datas de avaliações e avisos em geral. De vez em quando, especialmente nos recessos, são postados textos sobre temas diversos que estimulem a reflexão e senso crítico. Sugiro a visita permanente. Salve em seus favoritos, indique o blog a seus amigos. Faça comentários. A idéia é compartilhar o conhecimento e transformar o ambiente à nossa volta!

da vida acadêmica. Inicialmente, mostramos alguns métodos e técnicas de estudo: como fazer uma leitura eficiente, dando ao aluno maior consciência da necessidade da leitura, como um processo vivo de interação homem-mundo; como redigir resumos, resenhas, esquemas e fichamentos, desenvolvendo competências, habilidades e estratégias lingüístico-textualdiscursivas na produção destes instrumentos e finalmente apresentamos elementos e características da comunicação oral (técnica de…

Nesse sentido cabe à instituição escolar ensinar e desenvolver nos professores e alunos competências e habilidades pautadas em princípios éticos e responsáveis que possibilitem a utilização da rede mundial de computadores como forma de construir saberes e conhecimentos relevantes para o desenvolvimento da auto-estima pessoal e coletiva, da organização comunitária, da melhoria do nível educativo, da capacidade de interação com outras pessoas e do desenvolvimento político, econômico,…

que queiram aumentar seu nível de conhecimento na produção textual. Ela define o termo coesão como: “a propriedade pela qual se cria e se sinaliza toda espécie de ligação para que se mantenha a unidade temática ou a possibilidade de compreensão do texto”. Irandé (2005) considera o uso de qualquer recurso linguístico e extralingüístico – as decisões relativas ao contexto social, cultural e cognitivo – que perpassam a estrutura ao considerarem o outro, o interlocutor. "Coesão não é apenas…

funciona na sociedade são os gêneros (Cf. Travaglia 2007). Os tipos e as espécies, compõem os gêneros e não existem enquanto textos isolados, mas sempre realizados em um gênero. O conhecimento destes elementos são fundamentais para a compreensão das relações que ocorrem na composição dos textos. O conhecimento das relações possíveis entre as diferentes categorias de texto e tipelementos é fundamental na caracterização dos mesmos, sobretudo dos gêneros, para não se considerar como características

FACULDADE DE LETRAS Resenha do livro: “O que é leitura” Virgínea Novack Santos Da Rocha Pelotas, 07 de maio de 2010. VIRGINEA NOVACK SANTOS DA ROCHA Faculdade de letras – português/inglês – 1º semestre Só se aprende a ler lendo Esta resenha trata do livro de Maria Helena Martins; O que e leitura. Onde Martins apresenta vários