Resenhas

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE ENGENHARIA E ARQUITETURA CURSO DE ENGENHARIA CIVIL Trabalho Discente Resenha dos textos “Universidade para quê?” e “O que saber e como aprendê-lo” Disciplina: Iniciação ao conhecimento acadêmico Professor: Saulo Eduardo Ribeiro Acadêmico: Ricardo Lazzaretti Neto Passo Fundo, Setembro de 2014 Resenha do Texto “Universidade para quê?” O Brasil nunca em sua história teve um número tão grandes de jovens que estudam na universidade. Nesse contexto, Claudio Almir Dalbosco em seu “Universidade para que?” faz uma acertada reflexão sobre qual é o papel da universidade na sociedade. Com uma linguagem objetiva e direta Dalbosco situa sua argumentação baseada no campo histórico, reconhece que a universidade surgiu com o objetivo de ser o centro de produção e reprodução do conhecimento. Afirma que questões como o que são, como se produzem, se validam e se financiam conhecimentos sempre foram tema de debate entre a universidade e a sociedade, tal tensão toma diferentes proporções de acordo com o contexto histórico. Dalbosco considera a Revolução industrial como um marco que delimitou mudanças no papel da universidade, ressalta que a crescente necessidade de mão de obra acabou por tornar a universidade como o agente responsável pelo exercício profissional. No entanto, o gigantesco avanço tecnológico e consequente globalização causou o surgimento da chamada “sociedade…

RESENHA O que saber e como aprendê-lo Alisson M. G. de Britto O texto “ O que saber e como aprende-lo” de Roger C. Shank abordam o assunto sobre, como aprender e a forma de desenvolver a educação. O autor apresenta uma relação do computador e o ser humano, na questão de aprendizagem. O autor inicia exemplificando que os computadores precisam saber de como fazer coisas, como compreender o que os outros fizeram ou disseram e como aprender com os erros, ou seja, educar…

Resenha O que saber e como aprendê-lo Alcindo Dall’Agnol de Souza O texto “o que saber e como aprendê-lo” de Roger C. Shank , organização de John Brockman e Kating Maison.As coisas são assim:pequeno repertório cientifico do mundo que nos cerca , da companhia de letras de são Paulo, 1997, nas p.195-202 , abordam o assunto sobre,como aprender e a forma de desenvolver a educação.O autor apresenta uma relação do…

Resenha do livro Reflexões sobre alfabetização Introdução: essa é uma resenha sobre o livro Reflexões sobre alfabetização, sendo um breve resumo e um ponto de vista próprio sobre o livro. A representação da linguagem e o processo de alfabetização: É o primeiro assunto do livro e ele que fala sobre os dois principais indivíduos no processo de aprendizagem, quem ensina (os professores) e quem aprende (as crianças), mas quem ensina também pode se tornar o…

RESENHA O que saber e como aprendê-lo Fabricio Cauduro1 O capitulo O que saber e como aprendê-lo, publicado no livro As coisas são assim: pequeno repertório científico do mundo que nos cerca organizado por John Brockman e Katinka Matson, publicado pela editora Companhia das Letras em 1997, o psicólogo Roger C. Shank argumenta sobre a importância de aprender fazendo. No argumento de Shank, existem maneiras para um melhor aprendizado, segundo o modelo de educação que se baseia no ato de…

“Pedagogia da Autonomia- Saberes necessários á prática educativa” Resenha crítica Esclarecendo alguns pontos Depois da incrível obra “Pedagogia do Oprimido”, que lhe fez ainda mais conhecido e admirado no espaço acadêmico nacional e internacional, Paulo Reglus Neves Freire também escreveu a esclarecedora obra “Pedagogia da Autonomia”, reunindo nela métodos, práticas e saberes necessários para um bom desenvolvimento para a prática educativa, principalmente para a formação de…

GÊNERO ACADÊMICO - RESENHA O QUE É UMA RESENHA? Informe científico usado para descrever, de forma crítica, os conteúdos de uma obra (livro ou texto); Estrutura: identificação da obra; credenciais do autor; resumo das idéias; conclusão do autor; referências do autor; apreciação; mérito da obra; estilo; forma; indicação da obra. Situa-se no segundo nível do trabalho científico, pois não consiste puramente em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou obra, mas a apresentação condensada…

Resenha crítica A resenha, na prática, é um resumo crítico. É uma construção técnica que avalia, de forma sintética, a importância de uma obra. Situa-se no segundo nível do trabalho científico, pois não consiste puramente em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou uma obra, mas a apresentação condensada do seu conteúdo, acompanhada de comentários críticos, isto é, de uma apreciação crítica valorativa do conteúdo e da exposição de determinada questão. A resenha é mais abrangente que o…

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Vitória da Conquista/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS – DCN CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESTÁGIO I RESENHA: SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA Trabalho apresentado pela discente Aline Maria Silva Pereira, como requisito…

RESENHA PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Como se aprende uma língua estrangeira?. UFMG/CNPQ. Resenhado por André Luís MENDES Jordana da Silva CARNEIRO Lana Vieira LAURINDO (Letras Inglês - FGF) Palavras-chave: Língua Estrangeira (LE). Métodos. Professor. Esta resenha tem por finalidade apresentar, descrever o estudo de Paiva (1991), assim como tecer uma breve avaliação a respeito do mesmo texto. O artigo Como se aprende uma língua estrangeira? ,de…