Resenha Critica Do Artigo Os Sentidos Do Trabalho

DAYENE MENDES RODRIGUES DE CARVALHO RESENHA CRÍTICA: OS SENTIDOS DO TRABALHO BELO HORIZONTE 2014 DAYENE MENDES RODRIGUES DE CARVALHO RESENHA CRÍTICA: OS SENTIDOS DO TRABALHO Trabalho desenvolvido durante a disciplina Análise do Desempenho e Potencial, como parte da avaliação referente ao semestre em questão. Professor: Ricardo Cerqueira BELO HORIZONTE 2014 1 – INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma análise crítica sobre o artigo Os sentidos do trabalho de Estelle M. Morin, Psicóloga e Professora Titular da HEC – Ecole des Hautes Etudes Commerciales. Esta análise abordará os sentidos do trabalho e os reflexos dele no desempenho de um profissional, relacionando com a matéria lecionada durante a disciplina de Análise do Desempenho e Potencial. 2 – RESUMO Primeiramente o texto mostra que ao mesmo tempo em que milhares de pessoas sofrem pela falta de uma oportunidade de emprego, outras sofrem pelo fato de terem que trabalhar excessivamente. Morin (2001) também expõe que o trabalho representa um valor importante exercendo uma influência importante sobre a motivação dos trabalhadores e também sobre sua satisfação e produtividade. Assim, de acordo com a mesma, os problemas de desempenho organizacional dependem da organização do trabalho e, mais precisamente, do grau de correspondência entre as características das pessoas e as propriedades das atividades desempenhadas. Dessa forma, o empenho com o trabalho seria o principal indicador…

instalação de grupos de estudo no local de trabalho, a participação em eventos relacionados à área de atuação – âmbito local ou nacional e outras situações em que o professor ou a professora tenha oportunidade de refletir sobre o trabalho pedagógico que realiza com os seus alunos e alunas. Consideramos particularmente a tematização da prática - momento em que o professor ou a professora se debruça sobre o objeto de estudo em questão que é o seu fazer pedagógico no cotidiano da sala de…

RESENHA OS SENTIDOS DO TRABALHO Wilma dos Santos Couto 201308163967 Yasmim Albuquerque de Sales 201201367841 RIO DE JANEIRO 2015 Os Sentidos do Trabalho …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE ARTES VISUAIS Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Cultura, Cidade e Arquitetura Professora: Isabela Ferrante Nome: Franco de Abreu Biella Data: 24 de abril de 2014 QUESTIONÁRIO CUCA – N1 PARTE 01 – QUESTÕES (5,0) 1. No texto “O que é cultura” o autor apresenta duas concepções de cultura que por sua vez são complementares entre si. Quais são essas duas concepções ou definições? Explique como elas se complementam com base nas…

RESENHA DO TEXTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin Capítulo 1 - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão Neste capítulo, o autor questiona a cegueira da educação, que não enxerga o que é o conhecimento humano, seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão; não se preocupa em conhecer o que é conhecer. Portanto, defende que se conheça a natureza do conhecimento, implicando no estudo das características…

Aula 3 - EDGAR MORIN. Conceitos Básicos 1. A Cabeça bem feira. Reformar o pensamento1 “Nossa Universidade atual forma, pelo mundo afora, uma proporção demasiado grande de especialistas em disciplinas predeterminadas, portanto artificialmente delimitadas, enquanto uma grande parte das atividades sociais, como o próprio desenvolvimento da ciência, exige homens capazes de um ângulo de visão muito mais amplo e, ao mesmo tempo, de um enfoque dos problemas em profundidade, além de novos…

meio da contextualização (BAGNO, 1999, MORIN, 2006). Alguns relatos de um grupo de acadêmicos indígenas – Guaranís e Kalugangues – manifestaram sobre certas dificuldades que eles estão enfrentando em relação à compreensão da língua portuguesa brasileira, especialmente, no que diz respeito à interpretação e produção textual acadêmica (FURASTÉ, 2006). Consequentemente, esse fato, está afetando o desempenho desses acadêmicos, e supostamente de outros tantos desta Instituição. Então, a…

indústria cultural. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Esta disciplina relaciona-se, em diferentes sentidos, com todas as disciplinas ao longo do curso. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO A capacidade de refletir e avaliar criticamente a realidade à luz do pensamento filosófico. Para isso, é fundamental a participação do discente através do preparo prévio mediante a realização das leituras previstas e em sala através da interação com a turma. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO…

reflexões a respeito do papel do psicólogo como agente de saúde mental na sociedade, a partir das necessidades de uma série de grupos sociais, ultrapassando o tradicional campo de trabalho da clínica individual. 3) Objetivo(s) da disciplina Reconhecer os fundamentos teóricos e metodológicos da psicologia comunitária; analisar o contexto comunitário a partir de fenômenos psicossociais; identificar, caracterizar e diferenciar âmbitos de intervenção em saúde mental na comunidade;…

certezas do conhecimento científico? Resenha Crítica apresentada à matéria de Metodologia do Trabalho Científico da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Professor: Jordano Soares Azevedo …