ciências

APEOESP REVISTA DE EDUCAÇÃO BIBLIOGRAFIA PEB I Apresentação A presente edição da Revista de Educação da APEOESP contém subsídios para os professores da rede pública estadual, associados do nosso sindicato, que se inscreverão nos próximos concursos públicos promovidos pela Secretaria de Estado da Educação e que participarão das provas instituídas pelo governo. Organizada pela Secretaria de Formação, esta publicação contém as resenhas dos livros que compõem a bibliografia dos concursos, realizadas por profissionais altamente qualificados, de forma a contribuir para os professores possam obter o melhor desempenho nas provas. Ao mesmo tempo, não podemos deixar de registrar nossa posição contrária às avaliações excludentes que vêm sendo promovidas pela Secretaria Estadual da Educação que, além de tudo, desrespeita os professores ao divulgar extensa bibliografia a poucos dias da prova, inclusive contendo vários títulos esgotados. Esperamos, no entanto, que todos os professores possam extrair desta edição da Revista de Educação o máximo proveito, obtendo alto rendimento nas provas dos concursos e avaliações. Nossa luta por mais concursos prossegue, com a periodicidade necessária a uma drástica redução no número de professores temporários, agregando mais qualidade ao ensino e profissionalizando, cada vez mais, o magistério estadual. A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL PROINFO INTEGRADO INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL :: Guia do Cursista :: Maria Elisabette Brisola Brito Prado Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida BRASÍLIA, 2013 Primeira edição Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências da Educação (CED) Laboratório de Novas Tecnologias (LANTEC) Os textos que…

Luckesi Universidade Federal da Bahia-UFBA Dalila Oliveira Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG Edivaldo Machado Boaventura Universidade Federal da Bahia-UFBA Edla Eggert Universidade do Vale do Rio dos Sinos-UNISINOS Elizeu Clementino de Souza Universidade do Estado da Bahia-UNEB Jaci Maria Ferraz de Menezes Universidade do Estado da Bahia-UNEB João Wanderley Geraldi Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP José Carlos Sebe Bom Meihy Universidade de São Paulo-USP…

da classe ou da escola. Bom trabalho! Luíz Maia Luíz Maia Luíz Maia Luíz Maia 3 INTRODUÇÃO Esta obra foi elaborada com o intuito de oferecer ao professor um instrumento facilitador no ensino da língua portuguesa. Os textos escolhidos, as propostas de produção e de análise linguística, as atividades orais, as propostas de atividades da Oficina e o conjunto, como um todo, visam despertar o interesse do aluno pela língua escrita e falada, bem como auxiliar o professor no…

Poética Coordenação Amosse Mucavele Coordenador do projecto “Esculpindo a Palavra com a Língua” Amosse Mucavele Conselho Editorial Abreu Paxe - Angola Jorge Arrimar- Angola Victor Oliveira Mateus - Portugal Mbate Pedro – Moçambique Claudio Daniel - Brasil Rita Dahl – Finlândia Maria Ângela Carrascalão – Timor- Leste Conceição Lima – São Tomé e Príncipe Alberte Momán Noval- Espanha (Galiza) Maria do Sameiro Barroso- Portugal Frederico Matos Cabral – Guiné-Bissau…

DIDÁTICAS DAS CIÊNCIAS NATURAIS I ESTUDO DE CASO O texto abaixo foi retirado e adaptado da revista Nova Escola: (GENTILE, P. Einstein No Ensino Fundamental: por que não? Nova Escola, março de 2005. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ciencias/ fundamentos/einstein-ensinofundamental-426121.shtml. Acesso em:13 fev 2010) Einstein no ensino fundamental. Por que não? Aproveite o centenário da Teoria da Relatividade para estimular o gosto pela ciência em seus alunos Paola…

síntese das obras que nós consideramos essenciais na área dejornalismo. Recomendamos, na medida do possível, a leitura das obras da referência bibliográfica, levando-se em consideração que elas possuem informações adicionais que complementam o estudo do conteúdo teórico. Além de oferecer informações, esta obra visa a capacitar aqueles que pretendem realizar concursos públicos e exames na área de comunicação social. Por isso, uma grande parte dos textos foi organizada em tópicos com…

VR, Schardosim, M, Lara, MC. Tecnologias de informação e comunicação no ensino da Odontologia. Revista da ABENO, 2007, v. 7, p. 67- 81. 2. Mattheos, N. Potential of information technology in dental education. Eur J Dent Educ 2008 12 (Supp l. 1), 85–91. 3. Ressel, LB. O uso do grupo focal em pesquisa qualitativa. Texto contexto - enferm. Fpolis, v. 17, n. 4, dez. 2008. 4. Barbour, R. Grupos focais. Porto Alegre: Artmed, 2009. 216p. 5. Bardin, L. Análise de conteúdo. Ed. Lisboa: Edições…

Editoração e revisão: João Paulo Putini Sistema de Bibliotecas da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Helena Joana Flipsen – CRB 8/5283 C899 Cultura audiovisual : transformações estéticas, autorais e representacionais em multimeios / Carla Conceição da Silva Paiva, Juliano José de Araújo, Rodrigo Ribeiro Barreto (organizadores). – Campinas, SP : UNICAMP/Instituto de Artes, 2013. 538 p. : il. ISBN 978-85-85783-37-2. 1. Multimeios. 2. Cinema - Estética. 3. Fotografia. 4.…

Alexandrini – UNIDAVI Professor MSc. Flavio Joaquim Fronza – UNIDAVI Professor MSc. Fulvio César Segundo - UNIDAVI Professor MSc. Jeancarlo Visentainer – UNIDAVI Professor MSc. Jean Segata – UNIDAVI Professor MSc. José Sérgio da Silva Cristóvam – UNIDAVI Professor MSc. Ilson Paulo Ramos Blogoslawski – UNIDAVI Professor MSc. Mauricio Campos - UNIDAVI Professor Dr. Nivaldo Machado – UNIDAVI Professora Dra. Patrícia Rosa Traple Lima – UNIDAVI Professora Rosemeri Geremias Faria – UNIDAVI…