Resenha preciso ensinar o letramento?

Resenha Preciso ensinar o letramento? Por Claudia Cristina C. de Proença O livro Preciso ensinar o letramento? , de autoria de Ângela B. Kleiman, explica que Letramento é um conceito criado para referir-se aos usos da língua escrita não somente na escola , mas em todo lugar. E que o conceito de letramento surge como uma forma de explicar o impacto da escrita em todas as esferas de atividades e não somente nas atividades escolares. Na introdução, a autora afirma que o objetivo deste volume, que faz parte da coleção “Linguagem e Letramento em Foco”, é apontar facetas dos usos da escrita que são relevantes para o trabalho com leitura, mas que têm sido negligenciadas na formação do professor. No primeiro capítulo do livro O que não é letramento, Angela B. Kleiman explica que não existe um método específico de letramento e que, qualquer que seja o método de ensino da língua escrita, ele é eficiente na medida em que se constitui na ferramenta adequada que permite ao aprendiz adquirir o conhecimento necessário para agir em uma situação específica. A autora também afirma que apesar do letramento não ser alfabetização, a alfabetização é inseparável do letramento, e que apesar de ser necessária para que alguém seja considerado plenamente letrado, isto não é o suficiente. A alfabetização tem características específicas, diferentes das do letramento, mas é parte integrante dele. Angela diz também que o letramento não é uma habilidade,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FIEO – UNIFIEO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Aluna: Giovana de Oliveira R.A14102896 Aluna: Regina Vieira V. R.A 14100739 E-mail gi_oliveiray@yohoo.com.br…

na aula do dia 23 de maio de 2012, às 7 horas da manhã, apresento a ´´Resenha``. Resenha é um texto que apresenta um assunto, sendo esse assunto um outro texto, uma musica, um filme. Esse texto possui um caráter opinativo, podendo ser positivo ou negativo. O resenhador deve adotar uma postura seletiva destacando aspectos relevantes da obra, por isso utiliza os verbos no indicativo, dando certeza de tudo que ele opina, usar uma linguagem formal e ser persuasivo. A resenha é dividida…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Letras Alfabetização e letramento Aluna: Eliane Ferreira Oliveira RA: 3103220369 4° semestre Professora: Clélia de Andrade de Paula Interpretar textos sob a perspectiva do letramento Você conhece o significado de letramento? Letramento é uma tradução para o português da palavra inglesa “literacy” que pode ser traduzida como a condição de ser letrado. Um indivíduo alfabetizado não é…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Disciplina: Letramento e alfabetização Turma: Terceiro Ano – Terça e Quinta Turno: Noite Curso: Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp São José dos Campos SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO 2. APRESENTAÇÃO 3. ASPECTOS POSITIVOS 4. ESTAR ALFABETIZADO 5. PROPOSTA PEDAGOGICA 6. QUADRO 7. DESENVOLVIMENTO NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA (ATIVIDADES) 8. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM TEXTOS E LEITUIRA 9. REPLEXÃO…

Resenha do livro "Preciso “ensinar” o letramento?” O livro "Preciso ensinar o letramento?”, de Angela B. Kleiman, professora titular em Linguística Aplicada no IEL/Unicampe, tem o objetivo de apontar facetas dos usos da escrita que são relevantes para o trabalho, mas que tem sido negligenciadas na formação do professor. Esta obra tem o intuito também de discutir o processo de alfabetização e letramento e as formas como o professor devem se comportar ou agir diante do processo de…

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA. RESUMO Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e consultas a internet, o mesmo vem com o tema “Letramento, Leitura e Escrita”. Tendo como objetivo principal levantar e discutir algumas questões relevantes, com relação a letramento no processo de leitura e escrita. Pois sabemos que o processo de letramento é de modo contínuo e progressivo, sendo este, terminando com o fim da vida do sujeito. O intuito desse artigo é…

SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO SIGNO LETRAMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA1 Angela B. Kleiman2 RESUMO Este trabalho discute a relevância do conceito de letramento para o ensino e a aprendizagem de língua materna em todos os ciclos do ensino fundamental e médio. O artigo argumenta contra a dicotomia que limita a relevância dos estudos de letramento à prática de alfabetização. Essa dicotomia determina que, enquanto professores…

Reposição da aula de “Alfabetização e Letramento” Acadêmica: Marieli Louzano da Costa Oliveira Resenha sobre "Alfabetização e Letramento" Segundo Moacir Gadotti, a alfabetização tem sido entendida tradicionalmente como um processo de ensinar e aprender a ler e escrever, portanto, alfabetização é aquele que lê e escrever. O conceito de alfabetização para Paulo Freire tem um significado mais abrangente, na medida em que vai além do domínio do código escrito, pois, enquanto pratica…

Algumas reflexões sobre práticas acadêmicas de leitura e escrita Hércules Toledo Corrêa Dedico esta publicação à memória da amiga Eliane Fernanda RESUMO: Pretende-se, com este artigo, fazer uma reflexão sobre algumas concepções de leitura, com base, principalmente, em estudos da área da linguística, da linguística aplicada e da psicolinguística. A partir dessa reflexão, apresentamos um relato de experiência com alunos do curso de Letras do Centro Universitário de Belo Horizonte,…