Resenha Do Texto O Ensino Médio No Brasil

principais concursos vestibulares do país. Também pretendemos, com este trabalho, orientá-los sobre a forma como deverão ler e entender as intervenções e correções de suas redações, bem como saber de que modo devem proceder após o recebimento de seus textos corrigidos. Esperamos que, dessa forma, você apresente melhor desempenho em habilidade redatora. Bom trabalho. Com certeza este trabalho, será imprescindível…

ETEC DE PRESIDENTE VENCESLAU ENSINO MÉDIO SABÃO S5 RAFAEL DE ALMEIDA SOBIESKI Presidente Venceslau – SP 2011 ETEC DE PRESIDENTE VENCESLAU ENSINO MÉDIO SABÃO S5 RAFAEL DE ALMEIDA SOBIESKI Trabalho a ser apresentado pelo Ensino Médio da ETEC de Presidente Venceslau. Orientadora: Mirian Elaine Fernandes Caçula Presidente Venceslau – SP 2011 SUMÁRIO 1. EPÍGRAFE ............................................................................

Resenha Critica Educação: Raízes da Crise e soluções possíveis Segundo o autor do texto, devida a inúmeras causas a crise da educação brasileira não saíra de cena tão cedo, isto é notório nos resultados negativos das avaliações tanto nacionais como estrangeiras, o mesmo relata sobre o assunto educação, e as pessoas que se preocupam com ela. Ao expor no trecho ‘’ Só preparará a nação que souber educar todas as suas crianças e seus jovens, instrumentando-os para os desafios da competição

de Letras – 6º Período Disciplina: Estagio Supervisionado III Professora Dr.: Andressa Barboza Aluna: Michelle Ramos de Freitas Resenha sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (Língua Portuguesa) Percebe-se que os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN’S) - Língua Portuguesa - são muito importantes para a mudança do ensino em nosso país. Isso porque ele dá direção e base aos professores para implantá-lo em seus planos de aula e consequentemente…

Resenha Crítica O texto trata basicamente dos contextos e desafios da Gestão Educacional, a autora da inicio ao texto falando sobre a sua principal proposta, que é aprofundar algumas idéias sobre a epistemologia dos contextos e desafios da gestão educacional. Também faz uma observação com relação à complexidade dos contextos e dos desafios, afirmando que quanto mais complexos os contextos, maiores serão os desafios. O autor afirma que a política e a gestão da educação são…

Universidade de São Paulo Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II Professor Sandoval Nonato Trabalho O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LITERATURA Maria Alessandra Rossetti Peixinho Nº USP 3750361 Novembro 2010 1. Introdução A intenção deste trabalho é constituir um projeto de ensino de Literatura para a 1ª série do Ensino Médio de uma escola estadual de período noturno, desenvolvendo uma proposta…

Símbolo da Faculdade. Engenharia Ambiental Campus Vitória da Conquista - BA RESENHA CRÍTICA Daiane Lisboa Meira Renata Kelly Pereira I - OBRA OLIVEIRA, Mariângela Rios de. Preconceito lingüístico, variação e o papel da universidade. Caderno de Letras da UFF – Dossiê: Preconceito lingüístico e cânone literário, no. 36, p.115-129,1. sem. 2008. II – CREDENCIAIS DA AUTORIA Possui graduação em Letras Português Literaturas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1981),…

Oliveira Florianópolis, 02 de maio de 2014. Na presente resenha, tratamos de temas nos quais se baseia a organização escolar, visando todas as dificuldades enfrentadas nas escolas, principalmente por em grande maioria das vezes os professores quererem desempenhar seu papel mas o desinteresse dos alunos ou a organização da escola não permitem, desconsiderando o fato de que podem ocorrer os dos juntos. Baseamo-nos em três textos discutidos em sala, e a seguir seguem algumas das…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – CAMPUS – XXIII – SEABRA - BA Clecio Teixeira Kelly Macedo Yarda Araujo RESENHA CRÍTICA COMPARATIVA SEABRA-BA ABRIL/2014 Clecio Teixeira Kelly Macedo Yarda Araujo RESENHA CRÍTICA COMPARATIVA Trabalho apresentado ao departamento do curso de Letras Vernáculas, Universidade do Estado da Bahia campus-XXIII, como requisito parcial para avaliação

1 – INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos uma resenha crítica sobre a nova lei de diretrizes e bases da educação brasileira e seus aspectos positivos e negativos. RESENHA CRÍTICA ARANHA, Maria Lucia de Arruda. 24. A nova LDB de 1996. In: Maria Lucia de Arruda ARANHA. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3. Ed. São Paulo : Moderna 2006. Página 224 a 226. 2 - RESUMO DA OBRA O primeiro projeto da LDB resultou de amplo debate, não