Resenha Do Texto Métodos E Procedimentos De Ensino

................................................ 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ...................................................................................................................................................... 23 Aula 4: Texto acadêmico. ............................................................................................................................. 23 Aula 5: Texto jurídico. ...................................................................

Grega e a conquista macedônia. Aula 3 e 4:Exposição do filme Tróia, breve discussão sobre o filme , Ampliação: Personagem Odisseu e a Guerra de Tróia. Exposição de transparência via retroprojetor, Elaboração de fichamentos. Aula 5 e 6: Resumos de textos pré selecionados, fazer pesquisas com a turma na internet em sites voltados para o museu virtual para que assim o aluno possa compreender um pouco mais sobre a Grécia antiga. Aula 7 e 8: Construir uma linha de tempo juntamente com os…

Título da resenha: Teorias administrativas ligadas a enfermagem. Subtítulo: Como se enquadra as teorias administração no ambiente de trabalho do profissional da saúde. Artigo: Teorias administrativas e organização do trabalho: Taylor aos dias atuais influencia no setor saúde e na enfermagem, Florianópolis-july/sept. 2006 – Eliane Matos e Denise Pires. Resenha elaborada por Marta Franco “Teorias administrativas e organização do trabalho: de Taylor aos dias atuais, influência no…

SILVA, Janssen Felipe;HOFFMANN, Jussara;ESTEBAN, Maria Tereza(Org.).Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo. 6°edição. Porto Alegre: Mediação, 2008. Resenha A obra é indicada para estudantes, gestores, coordenadores pedagógicos, professores de ensino fundamental e médio e às demais pessoas que tenham interesse nos estudos sobre avaliação, apresentando discussões a respeito de várias temáticas referentes à avaliação da aprendizagem e sua…

ATPS: Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa SUMARÉ Maio/2015 Sandra Nuvens – 6946309243 – sandranuvens@gmail.com ATPS : Métodos e Abordagens no Ensino de Língua Portuguesa FACULDADE ANHANGUERA DE Sumaré PROFESSOR : Priscila Curso: Letras SEMESTRE Passo 2 (Equipe) 1 Grifar e discutir com o grupo as ideias relativas ao ensino por meio de gêneros textuais apresentadas nos Parâmetros. Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino…

1ª PARTE 01) A Metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos a ser utilizado na obtenção do conhecimento. É a aplicação do método, por meio de processos e técnicas, que garante a legitimidade científica do saber obtido. 02) A Metodologia Científica é baseada na apresentação e no exame de diretrizes aptas a instrumentar o universitário no que tange ao estudo e ao aprendizado, está voltada para assessorar e colaborar com o crescimento intelectual do aluno e para a formação de…

RESENHA: Preconceito Lingüístico: como é, e como se faz. Autora da resenha: Gisele dos Santos Vieira (aluna do 3º semestre de Pedagogia) Professora orientadora: Patrícia Rodrigues No livro Preconceito lingüístico: como é, e como se faz,o autor Marcos Bagno aborda questões relacionadas ao preconceito lingüístico presente em boa parte da sociedade brasileira. Uma questão importante levantada pelo autor é a confusão que muitas pessoas fazem entre língua, um termo mais abrangente, e…

DP Parte superior do formulário 1ª AA QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:16 Geralmente, na Universidade, são propostas leituras de textos próprios do ambiente acadêmico. Leia as alternativas a seguir e marque (V), nas verdadeiras, e (F), nas falsas. Sobre os textos acadêmicos, podemos afirmar que são: ( ) as anotações feitas, durante a aula expositiva de um professor. ( ) elaborados durante as reuniões pedagógicas para leitura dos alunos. ( ) característicos da difusão e

COMO ELABORAR UMA RESENHA 1.1. CONCEITO E FINALIDADE Resenha crítica é uma descrição minuciosa que compreende certo número de fatos: é a apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste na leitura, no resumo, na crítica e na formulação de um conceito de valor do livro feitos pelo resenhista. A resenha, em geral, é elaborada por um cientista que, além do conhecimento sobre o assunto, tem capacidade de juízo crítico. Também pode ser realizada por estudantes; nesse caso, como um…

INTRODUÇÃO No objetivo de se conseguir em sala de aula uma eficiente e eficaz consumação do processo de ensino-aprendizagem, o Livro Didático tem assumido um papel fundamental no cenário da Educação de nosso país. Esse poderoso instrumento tem estado cada vez mais no centro das discussões políticas e teóricas educacionais, seja pela necessidade de um aperfeiçoamento de sua política de produção e distribuição nas escolas públicas brasileiras, seja pelo seu correto uso por parte dos professores