Pedagogia

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde Bastos. TAUBATÉ 2013 ETAPA 1 – A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS. RESENHA SOBRE OS ARTIGOS LIDOS. Os textos lidos todos falam sobre os Projetos nas escolas e a sua abordagem para a aprendizagem nos dias atuais.Trabalhar com projetos é ir além daquilo proposto, é criar, investigar os fatos ocorridos em uma sociedade, é despertar a curiosidade e cada vez mais quer se aprofundar em determinado assunto ou problema e tentar de alguma forma solucionar este problema trabalhando então com os famosos projetos. No primeiro texto lido “Projeto: uma nova cultura de aprendizagem” ele aborda que o projeto é uma interação entre os elementos e que trabalhar várias áreas do saber juntas é o que faz a diferença, pois é preciso se interagir com o meio para se crescer como seres humanos.Trata se de uma nova aprendizagem que é construída e não ditada por ninguém. No segundo texto lido “Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações” aborda as que o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões e reconstruções de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações

Componentes do Grupo: Almir Elias da Costa, Claudia P. Neves e Silva, Doris Meire Campanella, Eutimar de Santa na Tavares,Fátima Eugênio da Conceição,Fernanda Figueiró, Italo Henrique Mar tinez, Marcelo Bomfim, Maria Aparecida Donizeti do Carmo, Moabe Pereira Silva,Silvana Ten Fort, Wilson Roberto da Silva Componentes do Grupo: Almir Elias da Costa, Claudia P. Neves e Silva, Doris Meire Campanella, Eutimar de Santa na Tavares,Fátima Eugênio da Conceição,Fernanda Figueiró, Italo…

oportuno iniciar este capítulo com a resenha de “Quem são os pobres?” (DURNING; 1990), em três parágrafos que enfocam a pobreza no âmbito da constatação, pela coletânea de dados, para justificar o propósito da presente pesquisa, sendo coerente, pois somos do povo e conscientes da nossa conivência e desorganização. Num círculo que degenera de elites corruptas a povo corrompido e vice-versa. O primeiro parágrafo relaciona pobreza, analfabetismo e cultura, pois a maioria são…

de novo, só os nossos.” 2) "O difícil, como vocês sabem, não é fácil!" 3) Massa (m) acelerada à velocidade da luz (c) ao quadrado transforma-se em energia (E). Ou seja, E=mc2 4) “Fez, pois, Deus o firmamento, e separou as águas que estavam debaixo do firmamento das que estavam por cima do firmamento. E assim foi. Chamou Deus ao firmamento céu. E foi a tarde e a manhã, o dia segundo.” ( ) Senso Comum ( ) ( ) ( ) Religioso Filosófico Científico 4. Correlacione a coluna da…

Apresentação Um dia, quando as coisas melhorarem... quando o Brasil for um país decente, quando não houver mais trabalho escravo, quando os preconceitos forem superados, quando não existir mais vestibular, quando vocês entenderem que literatura não se decora, pois é coisa de sentir... eu vou me deitar em alguma praia deserta, à noite, com a lua me namorando... nesse dia... eu vou morrer de achar graça. Prof. Vicente Jr. ( Doutorando em Literatura Brasileira pela UFPB ) 1…

LÍNGUA PORTUGUESA 1 COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS DE GÊNEROS VARIADOS. O primeiro passo é memorizar o nome do autor e a edição do livro, fazer um folheio sistemático: ler o prefácio e o índice (ou sumário), analisar um pouco da história que deu origem ao livro, ver o número da edição e o ano de publicação. Se falarmos em ler um Machado de Assis, um Júlio Verne, um Jorge Amado, já estaremos sabendo muito sobre o livro. É muito importante verificar estes dados para enquadrarmos o…

tornando-se amigo de todas as horas e para toda a vida. Badaró me serviu e serve como modelo daquilo que quero ser quando crescer. Dentro e fora dos limites da historiografia. Além do amor incondicional de todas as horas e para todo o sempre, agradeço a minha família – mamãe, papai, Mano e Sil – que, em sistema de mutirão, contribuiu imensamente durante várias etapas deste trabalho, do conforto em momento de desespero à revisão dos originais. A Rémi que me deu o amor e o…

praticamente toda a nossa leitura. 1. COMPREENSÃO E INTELECÇÃO DE TEXTOS. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos os códigos, a gramática, a semântica, é preciso que tenhamos um bom domínio da língua. Interessa a todos saber que procedimento se deve adotar para tirar o maior rendimento possível da leitura de um texto. Mas não se pode…

de um campo amplo de análise, destacamos as principais teorias metodológicas, as propostas curriculares oficiais que fundamentam a Educação Física na Educação Básica e alguns métodos e técnicas de ensino, que comporão o objeto deste Caderno de referência de conteúdo. Na Unidade 1 trataremos da discussão sobre as principais abordagens pedagógicas em Educação Física; já na Unidade 2, abordaremos o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCN) e os Parâmetros Curriculares…

Entenda-se, por autor teatral, aquele que produz textos para o teatro, ou seja, o palco propriamente dito. Há também o Nelson Rodrigues cronista, memorialista e romancista de um só romance, desde que se despreze as obras publicadas sob pseudônimo. Neste universo de produção literária, onde se enquadra a série de A vida como ela é... — da qual A coroa de orquídeas faz parte —, responsável por sua popularidade mais devastadora? Como textos publicados em jornal, poderiam ser contos ou…