Resenha De Educação A Distância Conceitos E História No B

muitos moradores, só os meus vizinhos, e não tenho interesse em conhecer os outros” (Moradora de Muzema). Escolhi a fala desta moradora da comunidade de Muzema para enriquecer a referência que Bader B. Sawaia (1999b) faz a Georg Simmel (1984), sociólogo que traz uma contribuição significativa ao conceito de comunidade. Para Simmel, a objetivação crescente da cultura moderna resulta numa impessoalidade das relações, a ponto de anular a totalidade da subjetividade humana. Um cenário que…

Minas Gerais - Ceale - Faculdade de Educação - n.1 (2007). Belo Horizonte: FaE/UFMG, n.2, dezembro 2007. Quadrimestral ISSN 1981-6847 Periódico eletrônico do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da UFMG no site www.ceale.fae.ufmg.br 1. Educação – Periódicos. 2. Escrita. Pesquisas. I. Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita da Universidade Federal de Minas Gerais (Ceale) CDD 370 Expediente Redação Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Centro de…

diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Este curso é destinado aos portadores de certificado de conclusão do ensino médio e está planejado com o compromisso de formar o profissional docente para atuar na educação básica com uma formação de nível superior – graduação. Consubstancia-se em uma proposta curricular baseada nos…

A Angústia é o eixo temático dos trabalhos da APPOA, neste ano que se inicia. A Jornada de abertura, que acontece no dia 24 de março, dá início à discussão que irá nos acompanhar nos cartéis e eventos durante 2007. Ao longo da história da psicanálise, o conceito de angústia tem se mostrado central para o trabalho do psicanalista, passando por elaborações teóricas de diversas perspectivas que buscavam uma articulação com a clínica. Em seus primeiros escritos, Freud trabalha com…

Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Bohumila Araújo Katia Siqueira de Freitas (Coordenadoras) Educação a Distância no contexto brasileiro: algumas experiências da UFBA Salvador - Bahia 2005 Este livro é editado sob a responsabilidade do Programa de Formação Continuada de Gestores de Educação Básica (Proged) e do Centro de Estudos Interdisciplinares para o Setor Público (ISP/UFBA). Financiado com os recursos do Ministério da Educação.

apresenta-se uma visão geral do que será estudado nesta disciplina. Aqui, você entrará em contato com os assuntos principais deste conteúdo de forma breve e geral e terá a oportunidade de aprofundar essas questões no estudo de cada Claretiano - Rede de Educação © Caderno de Referência de Conteúdo 15 unidade. Desse modo, essa Abordagem Geral visa fornecer-lhe o conhecimento básico necessário a partir do qual você possa construir um referencial teórico com base sólida – científica e…

tornando seres melhores diante uma leitura simples e prazerosa recheada de valores ou capacitando-se para a vida profissional. Transformamos tudo o que aprendemos em ações e as colocamos em prática no palco da vida social escrevendo nossa própria historia. Nos dias modernos nos confrontamos com grandes desafios como formar leitores em classe com uma metodologia interativa que supere o encanto das novas tecnologias e entrelace um múltiplo sentido ao ler. Associar antigos costumes de ler…

Projetos dentro de projetos: ensino-aprendizagem da escrita na formação de professores de nível universitário e de outros agentes de letramento Angela B. Kleiman* Resumo Este trabalho apresenta os resultados de um Projeto Temático Fapesp sobre letramento do professor, intitulado Formação do Professor: atividades de retextualização e práticas de letramento, que teve uma parte desenvolvida no âmbito do Convênio Bilateral Capes-Cofecub Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de

ordem conceitual, técnica e lógica. Estas três dimensões estão interligadas, pois um pensamento ou argumento apresentado pelo aluno ou pesquisador sem apoio em processos lógicos pode não passar de uma idéia superficial. No entanto, o domínio de conceitos reelaborados, sob critérios lógicos e com o auxílio da técnica, é fator determinante para o alcance dos objetivos da formação universitária: aprender a pensar e a produzir conhecimentos. O domínio do saber, dos métodos e das técnicas é…

títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito e maiúsculo. (NBR 6024) Exemplo 2: Estrutura Trabalhos Acadêmicos 2.5.1 Numeração Progressiva - apresentação - NBR 6024 (item 3) a) são empregados algarismos arábicos na numeração; 135 ÍNDICE b) o indicativo de seção primária (capítulo) é alinhado à margem esquerda; precede o título, dele, estar separado por um espaço de caractere e ser digitado em números inteiros; 26 ANEXOS Numeração dos capítulos ver página 10.…