Resenha De Educação Física

VIICurso de Graduação em Educação Física- Licenciatura | BARBOSA, Cláudio L. de A. Educação Física e Filosofia: A relação necessária. Petrópolis. Vozes, 2005. Claudio Luis de Alvarenga Barbosa, nascido em 1967 no Rio de Janeiro/RJ. Graduado em: Educação Física (1990 - UFRRJ); Pedagogia (1996 - UNIRIO) e Filosofia (2001 - UERJ), Especialização em: Educação Física Escolar (1994 - UFF); Supervisão Escolar (1998 - UFRJ) e Filosofia Contemporânea (2001 - UERJ). Mestrado em: Educação…

O livro nos inicia em tempos atuais com o professor Arthur higgins executando série de contagens seqüenciando, movimentos esses considerados como uma aula de ginástica antiga com caráter militarista da educação física da idade moderna, esse considerado com calistenico que são exercícios executados em ordem unida militar para fortalecer a disciplina e a moral das pessoas, tudo isso fazia parte da época, pouco tempo depois os exercícios foram ganhando força e visto por médicos como uma…

O que é educação física? a obrasimplória em cinqüenta paginas de Vitor marinho de oliveira (nasceu no rio de Janeiro graduado em educação fisica no ano de 1969 pela UFRJ. Atualmente leciona no curso de pedagogia da universidade doestado do Rio de Janeiro, alem deste livro publicou mais dois que são: Educação Física Humanista e Fundamentos da Pedagógicos ) tem por sua função nos levar ao universo da ciência que trabalha a mecânicae saúde do corpo, onde e quando teve inicio?, qual a sua…

obra “O que é Educação Física” tem como autor VitorMarinho de Oliveira que é natural do Rio de Janeiro, graduado em Educação Física no ano de 1969 pela UFRJ, mestrado em Educação pela UFRJ (1981) e doutorado em Educação pela UFRJ (1993). Vitor Marinhotem experiência na área de Educação com ênfase em Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: história da Educação Física, sociologia da Educação Física, Educação Física Escolar eformação profissional em Educação Física.…

O texto Educação física em jogo tem como objetivo principal apresentar uma visão geral do jogo. A partir de leituras, podemos concluir, inicialmente, que a visão do autor é mostrar o jogo de uma forma filosófica. A partir disso pretendemos apresentar em forma de síntese nossas opiniões sobre esse tema. Para isso vamos analisar cada capítulo separadamente para facilitar o entendimento. Capitulo 1 – “O que está em jogo?”. O autor começa apresentando seu objeto de estudo: “O jogo”,…

n. p. Como trabalhar a educação física na escola? A educação física é uma disciplina que trata pedagogicamente dos conhecimentos da área da cultura corporal, ela será configurada com temas ou formas de atividades particularmente corporais. Jogo, esporte, ginastica, dança e outras, constituirão seu conteúdo. O estudo desse conhecimento visa aprender a expressão corporal como linguagem. Estruturar um programa de educação física e lecionar os seus conteúdos é um…

Resenha - Os Conteúdos da Educação Física na Escola - Suraya Darido Na introdução do texto, Suraya faz referência aos autores, Libâneo, Coll e Zabala, e faz uma breve reflexão sobre o que se entende como conteúdo e suas classificações, sendo elas, divididas em 3 dimensões: dimensão conceitual, ligada diretamente ao ‘o que se deve aprender’, dimensão procedimental, ‘o que se deve saber fazer’, e por fim, a dimensão atitudinal, ‘como se deve fazer’; assim Suraya introduz o capítulo para…

Resenha do Texto: A Paisagem das Tribos da Educação Física O texto trás aos leitores as diversas formas de atuação da Educação Física, os conflitos entre as mesmas, as diferenças dos valores e objetivos entre as tribos pelo autor citadas e se existe ou não uma possível conciliação entre as praticas destinadas a performance, modelagem ao corpo e saúde e bem estar. O autor mostra em algumas páginas algo muito discutido em meio a mídia, aos professores das diversas áreas de atuação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EF-115 – JOGOS – Profa. Elaine Prodócimo ANDRÉ LUÍS DE JESUS DE ALMEIDA RA:058955 RESENHA TEXTO “A EDUCAÇÃO FÍSICA EM JOGO” Rev. Bras. Cienc. Esporte, Campinas, v.27, n.2, p. 9-25, 2006 1. Resumo do Texto “O velho fator lúdico sofreu uma atrofia quase completa.” (Huizinga, 1996, p.220) O texto aborda as obras de Huizinga e Caillois e desenvolve um raciocínio baseado em fatos históricos e no desenvolvimento da…

Título do artigo: | RESENHA – Interação Social em aulas de Educação Física | Publicação original: | Rev. bras. Educ. Fís. Esporte, São Paulo, v.23, n.3, p.235-45, jul./set. 2009 | Descrição: | Resenha escrita Gabriel Deliberaes Montecchi, acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física - UNEMAT | Data: 21 de junho de 2012.Docente: Sebastião Wolber | RESENHA INTERAÇÃO SOCIAL EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA (Bráulio ROCHA, Pedro José…