Resenha Currículo Aprendizagem E Avaliação José Augusto Pácheco

__________________________________________________ 82 4.10 APOIO AO DISCENTE ________________________________________________________________ 104 4.10.2 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO AO DISCENTE ______________________ 108 4.11 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO CURSO ____________________________________________________ 113 CAPÍTULO…

elaboração do trabalho. Exemplo l: Pessoa física até três autores, menciona-se o nome de todos eles. a) Com elementos essenciais: DANNA, Mádida Fernandes; MATOS, Maria Amélia, Ensinando observação. São Paulo: IDICON, 1996 MATTAR NETO, João Augusto. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, 2002, RICHARDSON, Roberto Jarry e Colaboradores. Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999. b) Com elementos complementares: BAUER, Martins;…

na forma Subsequente, na modalidade presencial Eixo Tecnológico: Hospitalidade e Lazer Projeto aprovado pela Deliberação nº 87/2013-CONSEPEX/IFRN, de 29/11/2013 Belchior de Oliveira Rocha REITOR José de Ribamar Silva Oliveira PRÓ-REITOR DE ENSINO Régia Lúcia Lopes PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA COMISSÃO DE ELABORAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO Ana Maria Ramos Velasque Daniela Fonseca Vieira de Sant’Anna Denise Cássia da Silva Jean Francisco Gomes da…

PACTO PELA EDUCAÇÃO UM FUTURO MELHOR EXIGE MUDANÇAS Currículo Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás Versão Experimental Expediente Marconi Ferreira Perillo Júnior Governador do Estado de Goiás Thiago Mello Peixoto da Silveira Secretário de Estado da Educação Erick Jacques Pires Superintendente de Acompanhamento de Programas Institucionais Raph Gomes Alves Chefe do Núcleo da Escola de Formação Valéria Marques de Oliveira Gerente de Desenvolvimento…

irmã mais velha Analice (in memoriam) que, como sinal de apoio esteve na minha defesa final e poucos dias após, faleceu de maneira inesperada. Ana, você, como educadora, também ajudou a despertar em mim o desejo de participar do processo de ensino aprendizagem, principalmente a olhar para as crianças e suas manifestações matemáticas, fazendo compreender que a “Matemática é um saber também de gente pequena”! Fazer a entrega de vocês duas, no período em que me dediquei a finalização e a…

Pró-Reitora de Ensino Ruberley Rodrigues Souza Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Aldemir Coelho Lima Pró-Reitor de Extensão Maria José Braga Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional Jerônimo Rodrigues da Silva Diretor Geral – Campus Luziânia José Carlos Barros Silva Chefe do Departamento de Ensino Comissão de Elaboração do Projeto: Prof. Msc. José Carlos Barros Silva Profa. Msc. Jacqueline Maria Barbosa Vitorette Coordenadora do Programa de Educação Profissional…

do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG), Câmpus Uruaçu, como auxiliares na aprendizagem das outras disciplinas e, pela consequente elevação da autoestima, os mantivesse na escola até o final do curso. Os principais dados da pesquisa foram levantados a partir da aplicação de questionários junto aos discentes e…

Godoy Doraci Oliveira Bucker Edson B. Sacramento Iracilde de Oliveira Silva Irani Francischetto Frigério Johan Wolfgang Honorato Joicy da Fonseca Guimarães José da Silva Gouvêa Lenice Garcia de Freitas Luciana Gonçalves Q. Florentino Magna Maria Fiorot Prando Malba Lúcia G. Delboni Maria Davina Pandolfi Marques Zilneide de Barros Maria José dos Reis Pandolfi Marlene Martins Roza Patrocínio Marizete Soares Ferreira Márcia Carina M. dos S. Machado Monica Valeria Fernandes Rafaela Teixeira Possato de

todos os grandes problemas da humanidade também neste caso, para que se previna ou remedeie a indisciplina e violência na Escola, torna-se indispensável identificar os factores que estão na base desses comportamentos e proceder a alguma análise e avaliação das experiências e procedimentos, de diversa ordem e variada amplitude, que se vêm tomando no interior do sistema educativo. Ora, essa mesma investigação tem revelado que os factores dos comportamentos em causa são múltiplos,…

............23 4.3.1. 5. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO ................................................62 6. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA ..............