Resenha Cultura E Identidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE LETRAS LETA32 – LEITURA DE PRODUÇÕES DA MÍDIA RESENHA MARTIN-BARBERO, Jesús. Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Tradução de Ronald Polito e Sérgio Alcides. 6. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2009. Jesús Martín-Barbero, teórico colombiano, desenvolveu reflexões contemporâneas acerca da Comunicação e da Cultura. No seu livro Dos Meios às Mediações, Barbero aborda os processos – para ele, o estudo da Comunicação não pode

do mito da “Democracia Racial” e das políticas de “ação afirmativa” e farei isso tendo como base textos de alguns autores que trabalhamos em sala de aula na disciplina de História e Cultura Afro-Brasileira. Autores como Jacquelyn JHONSON “O Atlântico Negro” de Paul Gilroy: “um conceito incompleto”, Luis NICOLAU: “Resenha do filme Atlântico Negro - Na Rota dos Orixás”, Renato BARBIERI: “Atlântico Negro – Na rota dos Orixás”, Flávio GOMES: “Em outras Margens: escravidão africana,…

|RESENHA PARA DISCIPLINA DE QUESTÕES DE CULTURA ORGANIZACIONAL APLICADA A PROJETO | |Título da Resenha: Análise da cultura nas mudanças | |Aluno: Thomas dos Santos Ramos | |Turma: Rio 12

PLANO DE ENSINO Professor: Drª. Liliane da Costa Freitag Disciplina: História, Regiões e Espaços Simbólicos Carga horária: 4 horas - 60 créditos 1º Semestre de 2013 EMENTA Estudo sobre as relações entre região e manifestações culturais, entendendo cultura como um padrão historicamente transmitido de significados incorporados em símbolos: espaços simbólicos como espaços de representações e como espaços de criação de sentidos e regiões. Objetivos da disciplina Analisar historiograficamente…

Universidade de Estado da Bahia – UNEB Departamento de Educação – DEDC Campus l Curso – Pedagogia Disciplina – Antropologia e Educação Professor – Valdélio Santos Silva Aluna – Jamile Rios da Silva Resenha (do livro: “O que é etnocentrismo”, Everaldo Rocha, Ed. Brasiliense, 1984, pág. 7-22) O autor já começa o livro trazendo várias definições de etnocentrismo, segundo ele, etnocentrismo é a visão do mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e…

BRITO, R. H. P. Sobre lusofonia. Verbum: cadernos de pós-graduação. São Paulo, n. 5, p.4- 15, 2013. Resenha elaborada por Augusto César Aparecido dos Santos, acadêmico do 1º semestre do curso de Letras UFMS/CPTL. Regina Helena Pires de Brito é graduada em Letras Clássicas e Vernáculas no ano de 1987 pela Universidade de São Paulo. Fez seu mestrado (1993) e doutorado (1998) em Linguística na universidade e é pós-doutora (2003) pela Universidade do Minho, Braga, em Portugal.…

IDENTIDADE PROFISSIONAL E A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ANTROPOLÓGICO: A QUESTÃO DA IMPLICAÇÃO (resenha do grupo) Em seu trabalho, o autor reflete sobre o processo de construção do conhecimento antropológico, partindo da ideia de que o conhecimento se caracteriza como interpretação da realidade, que seus significados sejam revelados. A implicação social, ideológica e libidinal que aflora no antropólogo em seu trabalho de campo são fatores que desvelam a realidade de um povo e sua…

Sul Faculdade de Arquitetura Resenha Crítica de: Identidades Culturais, sustentabilidade social, coesão social- autor arquiteto Kosta Methéy Cultura e Diversidades - autor jornalista Renzo Cassigoli A arquitetura Sustentável – autor jornalista Renzo Cassigoli Por Ana Maria Albuquerque Porto Alegre, setembro/2014. Identidade cultural, sustentabilidade social e coesão social – contribuições do arquiteto e planejador urbano Cultura e diversidades autor…

questão de Identidade. Esse texto é um pequeno resumo de uma resenha que fiz do livro Identidade de Bauman para a disciplina de Mídia e Pscologia em 2010. Entretanto, indico a leitura da obra, pois seu tema intrigante e de certa forma relexivo nos fornece fortes indícios sobre maneira como estamos encarando nossas vidas na atualidade. Identidade é uma obra que aborda questões relacionas à construção subjetiva daquilo que percebemos como valores e realidades na construção de toda…

saber. Analisa, como exemplo, as comunidades tribais, que, segundo ele, é onde educação é tratada como forma de transmissão do que é importante para a continuidade e ideia de pertencimento a determinado grupo, ou seja, ajuda na manutenção da identidade cultural de cada comunidade – diferente da visão ocidental institucionalizada de educação. Ele afirma que uma das principais características dessa forma de educação é a maneira de como é adquirido o saber, que é dado pouco a pouco,…