Resenha De THAU IV

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE TECNOLOGIA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO IV RESENHA Trabalho acadêmico apresentado a Universidade Federal do Pará como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E DO URBANISMO IV, sob Orientação da Prof. Thais Toscano. Acadêmico: Erick Maklin Távora Mat. 201404340069 Dezembro 2014 TIRAPELI, Percival. Arte Imperial: do Neoclássico ao Ecletismo. – São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2006. 80 p. Percival Tirapeli é professor titular no Instituto de Artes da UNESP desde 2008. Bacharel (1975) em Educação Artística pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo e licenciado em 1976 em Desenho e Plástica. Mestre (1983) pela Universidade Estadual Paulista e Doutor (1989) pela Escola de Comunicação e Artes da USP, sendo professor na graduação, mestrado e doutorado na UNESP. Possui experiência em artes, focada em pintura e história

Trinômio Vitruviano ARQUITETURA E URBANISMO Professora Mayse Mendonça Especialista Máster em Arquitetura • Marcus Vitruvius Pollio foi um arquiteto e engenheiro romano, que viveu no século I a.C., no período do Imperador Augusto. • Vitrúvio deixou como legado uma obra em 10 volumes: De Architectura (aprox. 40 a.C.). • Essa obra se foi o único tratado europeu (do período gregoromano) que chegou aos dias atuais, sendo inspiração aos elementos arquitetônicos e estéticos das construções.…

izagem” (KUPFER, Maria Cristina. Freud e a Educação: o mestre do impossível. Rio de Janeiro: Scipione, 1989) Não há produção sem angústia... (Kupfer) Maria Cristina Machado Kupfer é doutora e docente do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Destaca-se ainda como psicanalista e coordenadora da pré-escola Terapêutica Lugar de Vida. No texto em questão, a autora argumenta como Ana Freud procura transmitir aos educadores aspectos existentes na teoria…

palpável. Através do estudo de aspectos estruturais gerais que caracterizam a sequências tipológicas narrativas, observáveis em ambos os gêneros do bimestre, objetiva-se subsidiar a identificação de aspectos composicionais específicos, possibilidades temáticas recorrentes e marcas linguísticas características que facilitem sua distinção, fornecendo instrumentais conceituais para a produção autônoma de textos atribuídos aos gêneros em foco no bimestre. Tema 1 Narrativa de Aventura Neste…

DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DÁ EDUCAÇÃO NO BRASIL* Fernando Correia Dias** Introdução Este texto objetiva lembrar os traços primordiais da concepção expressa por Emile Durkheim (1858-1917) a respeito da realidade educacional. Analisa como o tema se insere no conjunto da obra do sociólogo francês, e também as motivações que o levaram a cuidar do condicionamento social da Educação. Nesta parte, serão expostos os principais resultados de uma leitura crítica do livro Educação e sociedade, assim…

mostram a disparidade do acesso aos meios de produção e conseqüentemente à renda, onde a classe mais pobre aparece sempre como menos provida deste tipo de acesso. Sobre essa classe afirma Melo (2004, p. 521): A exclusão que efetivamente os vitima é aquela que primeiro perverte suas condições materiais de sobrevivência em relação a de outros grupos sociais, ou seja, é aquela que sucumbe seus direitos de vida e de cidadania em relação a esses grupos, e que acaba por enfatizar que a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A CÉDULA DE PRODUTO RURAL COMO ALTERNATIVA DE FINANCIAMENTO DE PRODUÇÃO E COMERCIALIZAÇÃO PARA AS CULTURAS DA SOJA E MILHO: UMA ANÁLISE PARA O MUNICÍPIO DE LUCAS DO RIO VERDE-MT NO PERÍODO DE 20042009 WILLIAM RICARDO MARQUEZIN SINOP 2010 ii William Ricardo Marquezin A Cédula de Produto Rural como Alternativa de Financiamento de Produção…

INSTITUTO POLITÉCNICO DO PORTO ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO Dar continuidade refletindo, explorando com arte para a vida Ricardo Jorge Rodrigues Cardoso Relatório de Projeto para a obtenção do título de Mestre no Curso de Mestrado em Educação e Intervenção Social - Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos Orientadora: Professora Doutora Ivaneide Mendes Porto 2012 Mestrado em Educação e Intervenção Social Desenvolvimento Comunitário e Educação de Adultos RESUMO A…

A história de um texto, portanto, constitui a história de um percurso cultural, de influências, de leitores, de copistas, de estudos, de interesses, de vocações, de editores, de citações, de apropriações, de leituras. Nesse sentido, este artigo representa uma contribuição, em muitos pontos original, para a reconstrução da história do texto de Vitrúvio. Um dos pilares mais sólidos da filologia tem sido, desde sempre, o enfoque biográfico, mas, no caso específico do De architectura, o…

Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia - PED 2013/1 Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Atualizado em 24/01/2013) 1 DADOS LEGAIS: Reconhecido pela Portaria MEC 20 de 12 de março de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 16 de março de 2012, página 59, seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O…