Resenha Cultura E Educação Toscano

Brasília, CET/UnB foi uma pessoa que sempre me incentivou. À Esther Katz, divertida e alegre, incentivou-me em meu trabalho e organizou com maestria um belíssimo encontro na ABA de 2008. E por acreditar na força de nosso Grupo de Pesquisa Alimentação e Cultura, ainda incipiente, mas certamente com futuro brilhante. Agradeço à Universidade de Brasília, em especial ao Centro de Excelência em Turismo, CET/UnB, onde trabalhei dois anos como professora visitante. À Carla Tenser, com quem tive…

ISBN 85-7019-431.5 © 2007 Angel-B. Espina Barrio / Editora Massangana 1a. reimpressão PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO Fernando Lyra DIRETORA DO INSTITUTO DE CULTURA Isabela Cribari COORDENADOR-GERAL DA EDITORA MASSANGANA Mário Hélio Gomes de Lima COORDENADOR DE EDITORAÇÃO Sidney Rocha PROJETO GRÁFICO Sidney Rocha TRADUÇÃO Mário Hélio Gomes de Lima FOTOS NAS CAPAS E SOBRECAPAS 1. Sala de dissecação em uma escola de medicina. Aproximadamente 1910. Nova Iorque. 2. Madeira

ISBN 85-7019-431.5 © 2007 Angel-B. Espina Barrio / Editora Massangana 1a. reimpressão PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO Fernando Lyra DIRETORA DO INSTITUTO DE CULTURA Isabela Cribari COORDENADOR-GERAL DA EDITORA MASSANGANA Mário Hélio Gomes de Lima COORDENADOR DE EDITORAÇÃO Sidney Rocha PROJETO GRÁFICO Sidney Rocha TRADUÇÃO Mário Hélio Gomes de Lima FOTOS NAS CAPAS E SOBRECAPAS 1. Sala de dissecação em uma escola de medicina. Aproximadamente 1910. Nova Iorque. 2.…

ISBN 85-7019-431.5 © 2007 Angel-B. Espina Barrio / Editora Massangana 1a. reimpressão PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO JOAQUIM NABUCO Fernando Lyra DIRETORA DO INSTITUTO DE CULTURA Isabela Cribari COORDENADOR-GERAL DA EDITORA MASSANGANA Mário Hélio Gomes de Lima COORDENADOR DE EDITORAÇÃO Sidney Rocha PROJETO GRÁFICO Sidney Rocha TRADUÇÃO Mário Hélio Gomes de Lima FOTOS NAS CAPAS E SOBRECAPAS 1. Sala de dissecação em uma escola de medicina. Aproximadamente 1910. Nova Iorque. 2. Madeira

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas Programa de Pós–Graduação do Departamento de História Linha de Pesquisa Ciência e Cultura na História A HISTORIOGRAFIA NA REDE: CAPISTRANO DE ABREU E A CONSTRUÇÃO DA MODERNA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA Alexandre Magno de Morais Belo Horizonte, Inverno de 2010 Alexandre Magno de Morais A HISTORIOGRAFIA NA REDE: CAPISTRANO DE ABREU E A CONSTRUÇÃO DA MODERNA HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA Dissertação de Mestrado…

como ele projeta suas obras, quais são os processos de geração das formas que estruturam seu partido Faculdade de Arquitetura e Urbanismo de Santos, FAUS, de 1979 a 1983, nutria admiração pela obra de seus professores, Jon Maitrejean, João Walter Toscano, Michail Lieders, Yopanan Rebello, Maurício Nogueira Lima, entre eles Ruy Ohtake. Nesse período seus principais projetos já haviam sido publicados nos Cadernos Brasileiros de Arquitetura e nos periódicos especializados. Considerando…

das categorias e como doutrina dos dois mundos p. 269 3.1. Introdução p. 269 3.2. Método genealógico versus método transcendental p. 272 3.3. Contra a tese da inevitabilidade antropológica da metafísica p. 298 3.4. Cenários de uma futura cultura pós-metafísica: o experimento como tarefa e como prerrogativa do espírito livre p. 305 Seção 4: Nietzsche leitor do ceticismo moderno p. 320 4.1. Introdução p. 320 4.2. Montaigne como modelo de uma vida cética p. 323 4.2.1.…

que diz respeito à China, para com os de Benjamin Schwartz e Stuart Schram; e no que diz respeito ao mundo islâmi­ co, para com Ira Lapidus e Nikki Keddie. Minhas opiniões sobre as artes muito devem às obras (e à conversa) de John Willett sobre a cultura de Weimar, bem como a Francis Haskell. No capítulo 6, penso ser óbvia minha dívida para com o Diaghilev de Lynn Garafola. Meus agradecimentos especiais aos que me ajudaram concretamente a preparar este livro. São eles, em primeiro lugar,…

COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL ................................................................................................................... 19 - ORIENTAÇÕES CURRICULARES: EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) ........ 37 - REFERENCIAL SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS…

politicamente convém ir de modo indireto. Retomo neste ponto a questão da civilidade, que, ao dizer respeito a modos de orientação da conduta, remete à dimensão cultural, a dimensão do que eu denominaria cultura política. Não me refiro a uma concepção mais convencional, que de algum modo vincula a cultura política à opinião, à distribuição de respostas a perguntas feitas a um conjunto de indivíduos em momentos dados para, digamos, detectar em que medida se aceita a democracia, ou em…