Resenha Crítica Progressão Continuada Em Uma Perspectiva

O gênero discursivo resenha de filmes em uma prática pedagógica Zelita Borges Martins1 RESUMO: Os gêneros discursivos, como prática social, devem alicerçar a ação pedagógica em língua portuguesa, privilegiando assim, contato dos alunos com a diversidade de textos produzidos e que circulam socialmente. Como esses textos dificilmente fazem parte do cotidiano escolar, é que o trabalho com gênero discursivo resenha de filmes se propõe, através de um encaminhamento metodológico,…

Resenha crítica sobre o texto: Capacitação de recursos humanos no serviço público: problemas e impasses 1. Introdução No que se refere às políticas de recursos humanos no setor público, especialmente treinamento, autores como Gaetani (1998), Nunberg (1998) e Pacheco (2002) comentam que, na maioria das instituições públicas, não existem políticas definidas para o desenvolvimento do funcionário pelo treinamento e a progressão na carreira. Além disso, o conhecimento dos servidores…

vivenciadas no cotidiano da sala de aula. É considerável o número de crianças que não conseguem aprender a ler e escrever nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Esse problema vai se estendendo aos anos posteriores por conta do modelo de progressão continuada adotada pela maioria das escolas. Nesse caso, não há uma continuidade do processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Sendo necessário que o professor do 5° ano, sistematize seu trabalho procurando criar ofertas…

........................................................................................ 11 Orientações para escolha ............................................................................................................................. 19 Resenhas Matemática ensino médio Kátia Stocco Smole e Maria Ignez Diniz ............................................................................................. 23 Matemática aula por aula Matemática completa José Roberto Bonjorno e

profissional docente não deve prescindir da ciência nem da tecnologia, com as quais deve instrumentalizar-se para melhor lutar por sua causa. A inclusão digital tem de acontecer numa perspectiva de participação ativa, da produção da cultura e conhecimento, o que implica vontade e ação política e um amplo programa de formação continuada dos professores. Apenas saber ligar e desligar um equipamento não implica uma verdadeira inclusão digital. Para ser considerado incluído é necessário que…

PORTUGUESA Prezado professor Este é o quadro de conteúdos básicos que a equipe disciplinar do Departamento de Educação Básica (DEB) sistematizou a partir das discussões realizadas com todos os professores do Estado do Paraná nos eventos de formação continuada ocorridos ao longo de 2007 e 2008 (DEB Itinerante). Entende-se por conteúdos básicos os conhecimentos fundamentais para cada série da etapa final do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, considerados imprescindíveis para a…

da unidade escolar, visando o mesmo objetivo que é educar e formar cidadãos. Etapa 1 – ATPS 1. Ler e discutir em grupo os textos: a) Relações de trabalho e teorias administrativas b) Perspectivas da gestão escolar e implicações quanto à formação de seus gestores. 2. Produzir uma resenha crítica. No enfoque apresentado nos seguintes: textos, “Gestão Escolar e Formação de Gestores” e Teorias Administrativas, são de grande valia para o sistema educacional brasileiro, e tem…

comprometido com as transformações sociais, políticas e culturais. Dessa maneira, a Instituição busca contribuir para a formação do profissional -cidadão em condições de at uar no mundo do trabalho, na perspectiva da edificação de uma sociedade mais justa e igualitária, através da formação inicial e continuada de trabalhadores; da educ ação profissional técnica de nível médio; da educação profissional tecnológica de graduação e pós -graduação; e da formação de professores…

dificuldades tanto das crianças em aprender a ler e a escrever quanto dos professores em lhes ensinar? Perguntas como essas são típicas de intelectuais de diferentes áreas de conhecimento, professores, educadores em processo de formação inicial e continuada, cujas busca de respostas vem movendo a historia da alfabetização. Certamente as novas descobertas da linguística, do letramento têm contribuído de modo importante para possíveis soluções. De acordo com José Juvêncio Barbosa (1991,…

Regência verbal; Acentuação; Ortografia; Pontuação. Uma boa redação apresenta tema desenvolvido no tipo de texto exigido; vocabulário adequado ao tema; sintaxe bem construída; argumentos bem fundamentados; elementos narrativos bem caracterizados; visão crítica. Discutiremos inicialmente as diferenças entre texto oral e texto escrito. Após uma apresentação de todos os educandos, sugerimos como primeiras atividades uma “Carta-Pesquisa”, onde os estudantes irão escrever sobre suas…