Resenha Crítica Do Pde

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FACED DISCIPLINA POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESENHA – ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DE MELHORES PRÁTICAS E DE POLÍTICAS PÚBLICAS 06/12/2013 O artigo: “Ensino médio no Brasil: uma análise de melhores práticas e de políticas públicas”, foi publicado pela revista brasileira de estudos pedagógicos, em Brasilia/DF, em janeiro/abril do ano de 2011. Ele possui vinte e duas páginas e foi desenvolvido por quatro indivíduos:

FACULDADE DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA MATA SUL ALUNAS: SAMIRY NADYELLY SUELLEN RABELO RESENHA DO LIVRO: “ SABERES PEDOGÓGICOS E ATIVIDADE DOCENTE” Palmares, 19 de novembro de 2012. INTRODUÇÃO Este artigo trata de uma pesquisa cujo objetivo é compreender o processo de construção dos saberes docentes dos professores universitários em início de carreira, sob as influências dos contextos institucional e…

metodologias que podem ser incorporadas no cotidiano da sala de aula, dentro da pedagogia histórico-crítica. Com as diversas possibilidades de organização didática estabelecidas pela Lei 93949/06, observamos a necessidade de se discutir alguns paradigmas da atual organização curricular da rede pública do Estado do Paraná. Está sendo oportunizando aos professores o Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, de formação continuada e de valorização dos Professores - da Rede Pública…

BERNADETTE ABRÃO (2004, p. 464) que o trabalho de Jurgen Habermas procurou retomar o debate de seus predecessores, como Benjamin, Horkheimer, Adorno e Marcuse, tendo como principal preocupação a superação dos impasses mediante a reformulação da teoria crítica. Nesse sentido, utiliza-a em reflexões quanto à legitimação do Estado moderno, enquanto elabora a teoria da ação comunicativa.4 A abordagem a que se dispõe Ferraz Jr. diz respeito ao “fato linguístico” ou “fato de discurso”, que…

| |econômico de gestão, consubstanciado no Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), e analisar os desdobramentos ou conseqüências | |desse movimento no âmbito da produção do trabalho escolar e nas formas de participação, relacionando sua lógica ao movimento | |ampliado de transformação das relações de acumulação capitalista. O estudo evidenciou que a metodologia de trabalho instituída | |pelo PDE materializa um modelo de organização e de gestão da escola que limita a participação

9394/96); - Na década de 80 grupos de filósofos e pedagogos questionam o quadro de desorganização da escola (excludente, desorganizada, com altos índices de evasão, repetência e analfabetismo); - Início a uma nova teoria a da Pedagogia Histórica-Crítica. 4. MODELO ATUAL DE EDUCAÇÃO NO BRASIL Com as constantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento de tecnologias e o aprimoramento de um modo de pensar menos autoritário e…

Carlos Roberto Jamil Cury. O grupo procurou trazer a legalidade da educação e reflexões acerca do tema, com críticas de Arnaldo Jabor e Alexandre Garcia. Além do vídeo do Charlinho, onde nos divertimos muito. A função social da escola Texto de apoio: "Função social da escola pública", de Marlene Lúcia Siebert Sapelli. Contribuiu ainda com um texto de Moacyr Gadotti, tecendo várias críticas sobre o mesmo. Lembrou a função essencial da escola que é a transmissão do saber elaborado, porém…

Currículo sem Fronteiras, v.12, n.1, pp. 292-305, Jan/Abr 2012 RESENHA CRÍTICA – POLÍTICAS EDUCACIONAIS: QUESTÕES E DILEMAS Iana Gomes de Lima Graziella Souza dos Santos BALL, Stephen J.; MAINARDES, Jefferson (Orgs.). Políticas educacionais: questões e dilemas. São Paulo: Cortez, 2011. Resumo Esse texto apresenta uma resenha crítica do livro “Políticas educacionais: questões e dilemas”, organizado por Stephen J. Ball e Jefferson Mainardes. O objetivo desse texto é fazer…

é de curso e unidade, realizado bimestralmente pelos supervisores, professores e diretores com relato de experiências, sugestões, vídeos educativos, exposições de materiais pedagógicos, informações, textos reflexivos,dinâmicas de grupos, o plano do PDE (Plano de Desenvolvimento Escolar), bem como as parcerias de cursos vinculados ao SEBRAE que a escola oferece. A elaboração do calendário escolar (em anexo) parte da Secretaria da Educação, a escola adapta-o a sua realidade e proposta…

Secretaria de Estado da Educação do Paraná, realizado entre 2007 e 2008 sob a orientação da Professora Mestra Annie Rose dos Santos, da Universidade Estadual de Maringá. 2 Professora da rede Pública do Estado do Paraná em programa de capacitação do PDE na Universidade Estadual de Maringá. E-mail: baueruber@seed.pr.gov.br 2 possa definir qual o “melhor” gênero a ser trabalhado em cada série, levando em conta as necessidades dos alunos. Este artigo tem como objetivo relatar…