Artigo de opinião: estudos sobre um gênero discursivo

ARTIGO DE OPINIÃO: ESTUDOS SOBRE UM GÊNERO DISCURSIVO1

Terezinha de Jesus Bauer Uber2

Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de uma pesquisa-ação abordando uma prática com o gênero discursivo artigo de opinião na terceira série do ensino médio.
O estudo do gênero artigo de opinião considerou como aspecto primordial a funcionalidade e a importância do mesmo no aprimoramento da argumentatividade dos alunos, com o objetivo de proporcionar-lhes melhores condições de leitura e escrita no ensino médio. Para isso, organizou-se uma seqüência didática e o seu conteúdo foi implementado em sala. Os procedimentos abrangem atividades de análise dos elementos temáticos, estruturais e lingüísticos, e atividades de produção e circulação do gênero de acordo com suas características sócio-discursivas.
Palavras-chave: artigo de opinião; seqüência didática; ensino médio.

Abstract: This article presents the development of an action research approaching a practice with the opinion’s article discursive genre in the third grade of secondary school.
The study of opinion’s article considered as the main feature its use and importance in the improvement of the students’ argument, with the objective of providing them with better conditions of reading and writing in the secondary school. In order to do that, a didactic sequence and its contents was organized and developed in the class. The procedures include activities to analyze thematic, structural and linguistic elements as well as activities of production and circulation of this genre according to its social speech characteristics. Keywords: opinion’s article; didactic sequence; secondary school.

Introdução
O trabalho com gêneros requer do professor de língua portuguesa um conhecimento amplo a respeito de diferentes gêneros discursivos, para que se

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Artigo apresentado em conclusão ao Programa de Desenvolvimento Educacional da Secretaria de Estado da
Educação do Paraná, realizado entre 2007 e