Resenha Crítica A nova LDB

Timothy Ireland: "A EJA tem agora objetivos maiores que a alfabetização" Para o especialista inglês, é desafio da modalidade de ensino preparar para o mercado de trabalho e um mundo em transformação Paula Sato TIMOTHY IRELAND "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contínua em todas as fases da vida, não só na infância e na juventude." Foto: Cristiano Mariz A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ainda é vista por muitos como uma forma de alfabetizar quem não teve oportunidade de estudar na infância ou aqueles que por algum motivo tiveram de abandonar a escola. Felizmente, o conceito vem mudando e, entre os grandes desafios desse tipo de ensino, agora se inclui também a preparação dos alunos para o mercado de trabalho - o que ganha destaque nestes tempos de crise econômica. "Hoje sabemos do valor da aprendizagem contínua em todas as fases da vida, e não somente durante a infância e a juventude", afirma o inglês Timothy Ireland, mestre e doutor na área e especialista em Educação da representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil. Diretor do Departamento de EJA do Ministério da Educação (MEC) de 2004 a 2007, Ireland foi o responsável pela coordenação da sexta edição da Conferência Internacional de Educação de Adultos (Confintea), o mais importante encontro do mundo na área, que ocorre apenas a cada 12 anos. Sediado em Belém do Pará entre os dias 19 e 22 de maio, o evento foi realizado pela primeira vez na…

Introdução No livro A Nova LDB Ranços e Avanços, Pedro Demo levanta uma discursão sobre as duas faces da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 conhecida também como lei Darcy Ribeiro pela grande influência que esse senador exerceu sobre seu processo de elaboração. O autor esclarece no decorrer do livro os avanços que a lei trouxe para a educação brasileira no tocante a organização do ensino na União nos estados e municípios, a obrigatoriedade do ensino e seu acesso a todos incluindo os…

50 anos de Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil (LDB) Neste texto vemos o quanto mudaram as leis no Brasil, apesar de várias leis terem sofrido algumas mudanças, como mudanças na nomenclatura, ou outros que já não estão mais em vigor. Para mostrar uma dessas mudanças o autor do texto usa o exemplo da Educação de excepcionais, que ao longos das mudanças na lei, o nome também foi mudando, pois perceberam que não se tratava de uma doença e sim de uma necessidade. Quando se…

Curso Pedagogia Resenha Descritiva Acadêmica O principio da Gestão Escolar Democrática no Contexto da LDB. O principio da Gestão Escolar Democrática no Contexto da LDB, é um texto de Vitor Henrique Paro e faz Parte de uma coletânea que se intitula Gestão, Financiamento e Direito à educação. Analise da Constituição Federal e da LDB. O texto resenhado é parte integrante desta coletânea que esta na 3°edição e foi publicado pela editora Xamã em 2007 com 143 páginas, sendo utilizadas…

1 – INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos uma resenha crítica sobre a nova lei de diretrizes e bases da educação brasileira e seus aspectos positivos e negativos. RESENHA CRÍTICA ARANHA, Maria Lucia de Arruda. 24. A nova LDB de 1996. In: Maria Lucia de Arruda ARANHA. História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3. Ed. São Paulo : Moderna 2006. Página 224 a 226. 2 - RESUMO DA OBRA O primeiro projeto da LDB resultou de amplo…

Resenha Critica O texto aprender: o desafio reconstrutivo da autoria de Pedro Demo encontra se no módulo de metodologia do trabalho científico da faculdade de tecnologia e Ciências. FTC. Ead Pedro Demo, brasileiro, nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina em 1941, cursou três anos de teologia em Petrópolis. É phD em sociologia pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. É professor titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Serviço Social. Algumas de…

OLIVEIRA RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços Manaus – AM 2011 RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços O livro faz uma crítica importante sobre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro (Lei nº 9.394 de 20/12/1996), teve avanços, mas também teve insatisfações e cooperativismo. Desde sua promulgação, em 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vem redesenhando o sistema…

UESB – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Aluno: Lucas Nascimento da Mata Disciplina: Política Educacional Graduando do Curso de Licenciatura Plena em Geografia RESENHA CRÍTICA O livro Escola, Estado & Sociedade, fonte dessa resenha é uma obra da autora BÁRBARA FREITAG, a autora faz uma abordagem interpretando uma sinterização de um amplo quadro que tem como conteúdo as medidas educacionais implantadas pelo governo no período compreendido entre 1964 e 1975. FREITAG…

Universidade Federal da Bahia Faculdade de Educação Organização da Educação Brasileira II Docente: Antonio Alberto S. M. de Freitas Discente: CS Resenha 2 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) O presente texto consiste em breves considerações acerca da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tendo como material de apoio a própria lei nº 9.394/96, o texto “Orientações Didáticas na Lei de Diretrizes e Bases” de Amélia Americano Domingues de Castro,…

Universidade Estadual do Piauí – UESPI Curso: Licenciatura Plena em História Disciplina: História da Educação Brasileira Professor (a): Raimundo Nonato Acadêmico: José Aparecido Resenha Critica ARANHA, Maria Lucia Arruda História da Educação e da Pedagogia ; geral e Brasil / Maria Lúcia de Arruda Aranha. – ver ampl. São Paulo : 2006 A seguinte discursão aborda as transformações da Educação Brasileira, desde o período da ditadura militar até os dias mais atuais, fazendo…