Resenha Critica De Freud Sobre A Educação

Aquino Tainã Maiara de Santana Silva Resenha Crítica do texto: Psicologia da Educação Indentificação da Obra: Texto 5- CUNHA, M. V. Psicologia da Educação. Rio de Janeiro:DP&A, 2000. Cap. I Apresentação da Obra: O texto a Psicologia da Educação, busca compreender os processos psicológicos presentes na educação, possibilitando a compreenção do fenômeno educativo através da noção de incosciente, oferecendo as bases para pensar em uma educação vise diminuir os efeitos da…

RESENHA CRÍTICA Azevedo, Érica do Nascimento. A importância dos contos de fadas na alfabetização – Artigonal – site de publicação de artigos. Disponível guialocal.brasil.com.br>Tocantins>Araguaia, Tocantins>Educação. Acesso: 05/01/2013. A autora possui graduação em Letras português pela Universidade Tiradentes (2006). Em seu curso foi responsável por um projeto de pesquisa bibliográfica intitulada “A importância dos contos de fadas na alfabetização”

RESENHA CRÍTICA 1. Referência Bibliográfica TELES, Maria Luiza S. O que é Psicologia. São Paulo: Brasiliense, 2005. 2. Apresentação da Autora Maria Luiza Silveira Teles é natural de Belo Horizonte, Minas Gerais. Possui graduação em Pedagogia, com pós-graduação em Psicologia e Sociologia pela PUC/MG. Atua como professora universitária, titular de Psicologia da Educação e Sociologia da Educação, psicopedagoga, jornalista. Atualmente, dedica-se a escrever e proferir…

1- "(...) Fiquei absolutamente isolado. Em Viena evitavam-me, no estrangeiro ignoravam-me..." Freud viveu um longo tempo sem adeptos da sua teoria. Comente sobre o início da relação de Freud com os seus discípulos e a importância que a criação da "Sociedade Psicológica da Quarta-feira" teve na expansão da psicanálise. Foi fundada em 1902 a Sociedade Psicológica das Quartas-Feiras com Afred Adler, Wilhelm Stekel, Max Kahane (1866-1923) e Rudolf Reitler (1865-1917), os pioneiros na…

DEPENDÊNCIA QUÍMICA Disciplina: Dimensões do Cuidado em Saúde Mental Professora: Eliamar Fleury Aluna: Cláudia Resende Alves Venturini Data: 13/05/2013 RESENHA CRÍTICA Serpa Junior, O.D.; Leal, E. M. L.; Louzada, R.C.R.; Silva Filho, J.F. A inclusão da subjetividade no ensino da Psicopatologia. Interface - Comunicação, Saúde, Educação; vol.11, n.22, 207-222 maio/ago, 2007. 1- CREDENCIAIS DOS AUTORES Octavio Domont de Serpa Junior é médico; pós-doutor em Psicopatologia ;…

15/5/2014 Fazendo História: Educação após Auschwitz Compartilhar 0 mais Próximo blog» Criar um blog Login Fazendo História 6.16.2012 Seguidores Educação após Auschwitz Participar deste site Google Friend Connect RESENHA ADORNO, T. W. Educação após Auschwitz. In: Educação e emancipação. Tradução de Wolfgang Leo Maar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1995. p.119-138. De origem judaica, Theodor Wiesengrund Adorno nasceu em 11 de setembro de 1906 na…

UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Maribel Bodemuller RGM: 053.11572 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula: Praticando a argumentação ATIVIDADES DAS AULAS 05, 06 e 07 – ENVIAR PORTFÓLIO 07 Neste portfólio 04 vocês enviarão as atividades referente as aulas 05, 06 e 07, e serão três atividades que deverão enviar no portfólio 07. 01. Elabore um texto de 10 linhas, dizendo por que…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA CURSO DE PSICOLOGIA NAJLA AMARAL DOS SANTOS ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O FILME GÊNIO INDOMÁVEL ITABUNA - BA 2012.2 ANÁLISE CRÍTICA SOBRE O FILME GÊNIO INDOMÁVEL NAJLA AMARAL DOS SANTOS Análise crítica apresentada com o requisito para a obtenção de mérito na disciplina Psicologia, Ciências e Profissão pelo curso de Psicologia, ministrada pela Professora Karen Setenta Loiola. …

ÉTICA E MORAL PARA A PSICANÁLISE Em 1930, um médico vienense chamado Sigmund Freud – o criador da psicanálise – publicou um livro com o sugestivo título "O mal estar na civilização". Nessa obra, Freud fez um diagnóstico do processo civilizatório e constatou que os seres humanos estão condenados a viver nesse conflito irremediável entre as exigências pulsionais (a liberdade) e as restrições (as leis). Freud Retoma a clássica questão aristotélica que atravessa toda a história…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Curso: Licenciatura em Educação Física PLANO DE ENSINO Código: DEF Disciplina: Gênero e Educação Física Carga horária: 60h Pré-requisito: Nenhum Professor: Dr. Agripino Alves Luz Junior 1. EMENTA: Gênero: conceitos e significados; Construção/Desconstrução dos esteriótipos sociais; Educação Física e Gênero... 2. OBJETIVO GERAL: Refletir e compreender a…