Resenha Critica Alfabetizacao E Letramento Caminhos E Des

���������� ����������� sumário sumário 3 18 31 2 Carta ao Professor 3 Entrevista 7 Caleidoscópio 16 Professor Faz Literatura 18 Matéria de Capa 25 Artigo 28 Relato 31 Reportagem 35 Resenhas 38 Notas 39 Diálogo 41 Arte carta ao professor Prezada professora, prezado professor, O ano de 2006 está sendo marcado por uma mudança estruturante na Educação Básica brasileira. Ela altera principalmente…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…

2.1 CONTEÚDO 1. PLANEJAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA........................................ 119 2.2.2 CONTEÚDO 2. PLANEJAR É PRECISO! MODALIDADES ORGANIZATIVAS ..................... 129 2.2.3 CONTEÚDO 3. PROJETO DE TRABALHO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM CAMINHO A SEGUIR ......................................................................................................................... 139 2.2.4 CONTEÚDO 4. AVALIAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL . 145 MAPA…

caderno de REsUMOs 2 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada JORNAL ESCOLAR E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do…

acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário; [...] - usar os conhecimentos adquiridos por meio da prática de reflexão sobre a língua para expandirem as possibilidades de uso da linguagem e a capacidade de análise crítica; [...] - conhecer e analisar criticamente os usos da língua como veículo de valores e preconceitos de classe, credo, gênero ou etnia. (p OS CONTEÚDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL Caracterização geral e eixos…

Paulo: LTC, 2002. 6 6 RAMA, Angel. Literatura e cultura na América Latina. São Paulo: EDUSP, 2001. 6 2 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CANDIDO, Antonio. Literatura e sociedade. Rio de Janeiro: Nacional, 1976. 2 2 DUARTE, Rodrigo. Teoria crítica da indústria cultural. Belo Horizonte: UFMG, 2003. 2 2 FREIRE, PAULO et al. (orgs). Literatura e música. São Paulo: SENAC, 2003. 2 2 JAEGER, Werner Wilhelm. Paidéia: A formação do homem grego. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1995.

Olhares em Análise de Discurso Crítica Josenia Antunes Vieira • Regina Célia Pagliuchi da Silveira • Célia Maria Magalhães • André Lúcio Bento • Francisca Cordélia Oliveira da Silva • Georgina Amazonas Mandarino • Harrison da Rocha • Janaína de Aquino Ferraz • Joana da Silva Ormundo • Walkyria Wetter Bernardes © 2009, by Josenia Antunes Vieira Regina Célia Pagliuchi da Silveira Célia Maria Magalhães André Lúcio Bento Francisca Cordélia Oliveira da Silva Georgina Amazonas Mandarino Harrison da

da Educação. A formação profissional dos Educadores. O mercado de atuação para os Pedagogos. Bibliografia Básica FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. São Paulo: Paz e Terra, 2008. LIBÂNEO, José Carlos. et al. Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia: ciência da educação? São Paulo: Cortez, 2001. Bibliografia Complementar DELORS, J. (Coord). Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez/UNESCO/MEC,…

têm bom vocabulário e entendem quase tudo que lêem – e na dúvida recorrem a um bom dicionário. Tem boa capacidade de resumo. Representam uma pequena minoria. Geralmente são filhos das classes média alta e alta e passaram por um processo de alfabetização e letramento eficientes. São leitores antes de entrar na faculdade. Tudo isso é resultado de um tipo de exercício que nem todos podem ter na sociedade brasileira, marcada pela dificuldade de acesso ao material escrito e textual. Nem mesmo…

habilidades e desenvolva competências que o envolve no decorre de sua vida. Essas capacidadesbásicas só se desenvolveram se o individuo tem hábitos de leitura. Seja visão de mundo, conhecimento prévio, domínio de atualidades, domínio escolar e transforma críticas construtivas, chama-os de leitura. Pois leitura é a uma experiência cotidiana e pessoal respectivamentepara cada ser em desenvolvimento. Segundo Paulo freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. que veio…