Resenha Critica A Teoria Da Contingencia

26(2):167-175 jul./dez. 2001 RESENHA CRÍTICA Meyer, Dagmar E. Estermann. Identidades traduzidas: cultura e docência teuto-brasileiro-evangélica no Rio Grande do Sul. Santa Cruz do Sul: EDUNISC; São Leopoldo: Editora Sinodal, 2000. Entre a tradição e a tradução cultural: a produção das identidades docentes entre os teuto-brasileiros-evangélicos Maria Isabel Edelweiss Bujes Quantos de nós que habitamos o Sul do Brasil não fomos acostumados a identificar nas raízes étnicas de nosso

regime político possível, aquela partiu "das condições na quais se vive e não das condições segundo as quais se deve viver". A teoria por ele elaborada desmascarou as pretensões da religião e da teologia em matéria política, por substituí-las pelo conhecimento verdadeiro das relações que levam as avaliações morais às análises descritivas do campo político. Essa teoria, que nada tem de breviário cínico do "perfeito" tirano e que foi por muito tempo mal compreendida, procurava promover…

SOCIEDADE TECNOLÓGICA: De Prometeu a Fausto Maria Cristina Franco Ferraz Doutora em Filosofia pela Universidade de Paris I - Sorbonne Professora titular de Teoria da Comunicação da Universidade Federal Fluminense (UFF) O notável avanço da pesquisa técnico-científica a partir do término da Segunda Guerra Mundial e, em especial, nas duas últimas décadas, solicita a reflexão filosófica na. Medida em que parece indicar uma importante ruptura com relação à visão de técnica própria Ao…

SOCIEDADE TECNOLÓGICA: De Prometeu a Fausto Maria Cristina Franco Ferraz Doutora em Filosofia pela Universidade de Paris I - Sorbonne Professora titular de Teoria da Comunicação da Universidade Federal Fluminense (UFF) O notável avanço da pesquisa técnico-científica a partir do término da Segunda Guerra Mundial e, em especial, nas duas últimas décadas, solicita a reflexão filosófica na medida em que parece indicar uma importante ruptura com relação à visão de técnica própria ao…

construídas nos diversos caminhos da “Nova História”, a separação passado/presente e a exclusão do presente do rol da pesquisa histórica foram gradualmente fragmentadas e, podemos dizer refutadas em sua “inteireza”, não mais resistindo a análises e críticas. Ao enveredar por um estudo do tempo presente independente da “linha” ou “corrente” teórica a seguir, como historiadores apreendemos que entre no “metiê” do historiador está: (...) A oposição…

I. Introdução Neste trabalho presentaremos uma resenha do “livro a escola que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir”, considerando os principais conceitos e expressões teóricas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as representam estudados em sala de aula. O objetivo deste trabalho é relacionar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos que emergem a compreensão

que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um problema que se refletia até hoje, mais profundamente, na pratica pedagógica dos profissionais de ensino. Como consequência desse problema, identificamos relações ao aspecto…

RESENHA DA PROVA DE TGA - PROFESSORA CRISTINA DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL (D.O) PERGUNTAS PARA REVISÃO E DISCUSSÃO 1 - EXPLIQUE SUCINTAMENTE AS ORIGENS DO (D.O)? O movimento de (D.O) surgiu a partir de 1962 como um conjunto de ideias a respeito do homem, da organização e do ambiente, no sentido de facilitar o crescimento e desenvolvimento das organizações. No sentido restrito, o DO é um desdobramento prático e operacional da Teoria Comportamental em direção à abordagem sistêmica. 2 - OS

Autora: MIRIAN DA SILVA QUEIROZ LIMA RESENHA Concepção e Gestão da Proteção Social Não Contributiva no Brasil. -- Brasília: Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome, UNESCO, 2009. Modelo brasileiro de proteção social não contributiva: concepções fundantes – Aldaíza Sposati. Brasília, 19 de Julho de 2010 A autora: Aldaíza Sposati é professora titular do Programa de Estudos Pós – Graduados em Serviço Social da Pontífice Universidade Católica PUC –…

realizada tendo em vista quatro questões centrais: (a) Quais são os argumentos apresentados pelo autor para justificar a autonomia da análise do comportamento perante as neurociências? (b) Quais são as suas críticas às explicações fisiológicas? (c) Quais são os interlocutores de Skinner em suas críticas? (d) Qual é, para Skinner, a real função das neurociências na explicação do comportamento? Após a realização desse estágio, procedemos à análise dos fundamentos teórico-filosóficos…