Resenha Critica A Identidade Cultural Pos Modernidade

SBS RESENHAS Apresentação Expediente APRESENTAÇÃO Sumário Resenhas Prezado leitor Normas para Publicação Este é o quinto número do SBS Caderno de Resenhas, periódico eletrônico da Sociedade Brasileira de Sociologia, que tem como objetivo publicar resumos e comentários elaborados por especialistas, sobre livros nacionais ou estrangeiros da área de Ciências Sociais. Esta iniciativa visa contribuir para a informação e o desenvolvimento do debate acadêmico em circuito…

Lydia (pintora) Irena (arquiteta). Ocupação Sociólogo Magnum opus -O Mal-Estar da Pós-Modernidade • Modernidade Líqüida Escola/tradição Filosofia continental • Marxismo • Pós-modernismo Tem mais de dezesseis obras publicadas no Brasil, dentre as quais Amor Líquido, Globalização: as Consequências Humanas e Vidas Desperdiçadas. Bauman tornou-se conhecido por suas análises das ligações entre modernidade (controle sobre a natureza, hierarquização burocrática, regras e…

Disciplina: Currículo Resenha do Livro, Currículo: Questões Atuais de Antônio Flávio Barbosa Moreira (org.) – Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). Este Livro é uma junção de textos de vários autores, que abordam questões teóricas e práticas sobre a formulação e reformulação dos currículos no cenário educacional brasileiro. “Antonio Flávio B. Moreira discute a repercussão do pós-modernismo no discurso curricular e insiste na preservação da

aproximação (epistemológica) de uma dada realidade preexistente, ou seja, é como se o currículo (enquanto objeto de estudo) já estivesse lá, pronto para ser estudado, compreendido e explicado. E adverte que na perspectiva pós-estruturalista, predominante nas análises sociais e culturais na atualidade, a teoria não pode ser tomada como representação, descrição, do real, mas sim, ela mesma, como parte constituinte dessa realidade, já que ao explicar o objeto ela estaria inevitavelmente…

Resenha do texto: CARVALHO, E. Edgar Morin (1921. ): a construção do pensamento complexo. In BOGUS, L. WOLFF, S. CHAIA, V. (Org.). Pensamento e teoria nas Ciências Sociais – Referências clássicas e contemporâneas. São Paulo : EDUC : CAPES, 2011. p. 221-242. Por José Rodrigues Júnior1 Segundo consta da plataforma Lattes, o autor do texto é Graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo, Doutorado em Antropologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Rio…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Resenha crítica do capítulo 4 do livro Aluno: Pedro José Vieira Matrícula: 1410328500027 Curso: Formação Pedagógica para Docentes Turno: Manhã Profª Moema Hilario 09 de julho de 2014 Análise e crítica do capítulo 4: Projeto de Vida Solidário São assertivas do autor: “O objetivo principal

Modernidade Líquida. Bauman, Z. RJ. Jorge Zahar, 2001. Prefácio: Ser leve e líquido (pg7-22) 1. Emancipação As bênçãos mistas da liberdade - As casualidades e a sorte cambiantes da crítica - o indivíduo em combate com o cidadão - O compromisso da teoria crítica na sociedade dos indivíduos - A teoria crítica revisitada - A crítica da política-vida 2. Individualidade Capitalismo - pesado e leve - Tenho carro, posso viajar - Pare de me dizer; mostre-me! - A compulsão transformada em

| |Carga horária |Semanal: 4 horas Semestral: 80 horas | II. Ementa |Estudo das teorias mais importantes da Sociologia e da Política. Aspectos culturais e políticos da Educação. Análise das questões | |referentes às práticas de reprodução social e mudança social dentro das instituições como a família e a escola. Estudo das correntes | |sociológicas que se constituem como bases teóricas

RESENHA DO LIVRO REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: INVESTIGAÇÕES EM PSICOLOGIA SOCIAL DE SERGE MOSCOVICI. Review of the book “Representações Sociais: Investigações em Psicologia Social” by Serge Moscovi Neuza Batista dos Santos - Email: nbsantos@uem.br Universidade Estadual de Maringá - Centro de Ciências Exatas. Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática. Av. Colombo 570, Bloco F-67. Fone 44-30114827 RESUMO Esta resenha analisa o conteúdo da obra…

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 2, 2003 (191-230) Resenhas BUIN, Edilaine. Aquisição da escrita: coerência e coesão. São Paulo: Contexto, 2002. Resenhado por Elisa Clasen LORENZET (Universidade Católica de Pelotas) “O diferente é apenas diferente, não falho. As diferenças que o sujeito apresenta em relação a outros que estão a sua volta não podem levar à criação de uma ima gem negativa; construir uma imagem positiva do diferente é um caminho interessante e necessário.” (Edilaine Buin)