Fichamento

Luiz Fernando Amaral (2006) Métodos e Técnicas de Pesquisa II.| O texto traz uma serie de instruções que permearão a elaboração de qualquer trabalho cientifico, ressaltando pontos primordiais que necessitam ser contemplados para o enriquecimento do que se constrói. De inicio fica explicito a importância da revisão de literatura que trata-se de uma forma inteligente de situarmos o contexto do desenvolvimento do trabalho, seguindo definindo os autores pertinentes para a fundamentação da produção, afunilando assim o campo de pesquisa e investigação cientifica. Dando uma ótica intelectual e totalmente fundamentada para o trabalho. Não poderia deixar de destacar a importância do ato de ler, pois a leitura não atem-se apenas a um simples ato, mais sim denota toda uma correspondência com o que está lendo, visando assim extrair corretamente da leitura todos os quesitos básicos e favoráveis para uma boa reflexão cientifica.Participando diretamente das idéias lançadas no texto. Buscar conhecer o autor, ter objetivos na leitura, ler e após reler fazendo uma triagem de tudo deve e precisa ser ressaltado no texto caracterizando-se como uma maneira perspicaz de se ler. Ao lermos devemos estabelecer analises que nos favoreçam, sendo assim, de início aplicamos a analise textual, que refere-se ao primeiro contado do leitor com o texto. Esta leitura deve ser decodificada, buscando de inicio entender as partes para assim favorecer o entendimento do todo. Também teremos

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 5 2.1. Unidade Temática - Usos Sociais da Leitura e da Escrita 5 2.1.1. Aula 1 - O que é leitura? 5 2.1.2. Aula 2 - Como ler e entender textos técnico-científicos 6 2.1.3. Aula 3 - Considerações sobre o texto 7 2.1.4. Aula 4 - Gêneros e tipos textuais 7 2.1.5. Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter…

COMUNICAÇAO SOCIAL JORNALISMO PUBLICIDADE E PROPAGANDA BARBARA BEZERRA FRANCISCO FELIPE ARAUJO CASTRO MARIA NICE TEIXEIRA BARROSO RESUMO E RESENHA: APRENDIZAGEM FORTALEZA 2013 BARBARA BEZERRA FRANCISCO FELIPE ARAUJO CASTRO MARIA NICE TEIXEIRA BARROSO RESUMO E RESENHA: APRENDIZAGEM Trabalho apresentada à disciplina de Língua Portuguesa II da Universidade de Fortaleza como requisito para obtenção da Nota Parcial I, sob a orientação…

LIVRO LIVRO UNIDADE UNIDADE 21 1 UNIDADE Metodologia Métodos Metodologia Científica Quantitativos Científica Tipos de produção científica Maria Clotilde Pires Bastos © 2015 por Editora e Distribuidora Educacional S.A Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrônico ou mecânico, incluindo fotocópia, gravação ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmissão de…

UELITON VENTURA DE CARVALHO Letras, Licenciatura – 5° Semestre - Noturno Resenha apresentada ao curso de Letras para disciplina de Linguística Aplicada . Brasília 2014 FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA: LINGUÍSTICA APLICADA PROF. MST. RAMOM RESENHA CRÍTICA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL RESENHA CRÍTICA: A PRODUÇÃO DO ALUNO COMO INSTRUMENTO DE TRABALHO COM A…

TEXTOS COMPLEMENTARES DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - 1º SEMESTRE. Turma: TGA 01 2013. NOTA: Estes textos não eximem os alunos de fazerem leituras profundas na bibliografia recomendada. ÍNDICE 1. COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS AO OFÍCIO DE ALUNO 1 1.2 ATO DE ESTUDAR 1 1.3 APRENDIZAGEM 2 1.4 FATORES CONDICIONANTES DO ESTUDO 2 2. CONHECIMENTO CIÊNCIA E SUA CLASSIFICAÇÃO 3 3. O ATO DE LER 5 3.1 LEITURA…

que não é própria apenas do ato de ler, vincula-se à especialização da pesquisa, ao progresso científico e ao surgimento de novos paradigmas científicos. Novos trabalhos vão refinando e aperfeiçoando conceitos anteriores. Focalizamos, neste artigo, principalmente, estudos fundamentados na Linguística e na Psicolinguística, que se ocupam da leitura como um processo mental, procurando desenvolver e descrever modelos teóricos que deem conta de uma explicação satisfatória e…

oficina Oficina Língua Portuguesa III - Parte I Autora Profª. Márcia Arouca 2 oficina Oficina de Língua Portuguesa III - resumo e resenha Sumário AULA 1: Resumo e resenha (2 horas/aula). AULA 2: Definição de resumo, condições de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 3 : Procedimentos de sumarização, apagamento e exercícios (2 horas/aula). AULA 4: Procedimentos de sumarização, generalização e exercícios (2 horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência…

Resenha Bibliográfica nº 001 I – Obra a) Resenhista: DANTAS; Mara Rolim. b) Autoria: MARTINS; Maria Helena. c) Título: O que é leitura. d) Tradutor: Não Tem e) País e ano em que foi publicada originalmente: Brasil, 1988 f) Exemplar lido: Edição Brasiliense. Ano1988. Edição 9ª g) Número de páginas: 93p h) Formato: 11,5x16 i) Preço atual: R$ 26,00 II - Credenciais da Autoria (biografia) Maria Helena Martins é de Porto Alegre, onde foi professora do 1º e 2º graus…

Resenha critica de artigo Fichamento 1 SANTORUM, Karen, ENSINAR A LER: COMO FAZER? p. 1-11, 2005. Disponível em <www.unisc.br/portal/images/stories/mestrado/letras/coloquios/ii/ensinar_a_ler.pdf> acesso em 06 de abril 2013. Resumo Ensinar a ler: como fazer? O artigo explora alguns aspectos envolvidos no universo da leitura, ao relacionar os processos de aprendizagem e texto na compreensão em leitura. Re-visita alguns modelos teóricos que veem uma relação interativa…