Renovada Progressivista

se refletem no ecletismo do ensino hodierno, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Nas tendências Pedagógicas Liberais, a escola tem por máxima preparar os seres em constante…

influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a teoria de José Carlos Líbano, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. Justifica-se, também, este trabalho pelo fato de que novos avanços no campo da Psicologia…

na conc... 2027 Palavras9 Páginas Tendências pedagógicas na prática escolar TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÃTICA ESCOLAR As tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas: * Pedagogia liberal: - Tradicional - Renovada progressivista - Renovada não-diretiva - Tecnicista * Pedagogia progressista - Libertadora - Libertária - CrÃ... 764 Palavras4 Páginas Organização e didática e tendências pedagógicas na prática escolar PROFESSORA EDILAINE VAGULA Doutoranda emÂ…

são levadas em consideração. Pedagogia renovada: agrupam ideias que defendem a renovação escolar, diferente da pedagogia tradicional. Entre as características desse movimento destacam-se: valorização da criança, tratamento científico do processo educacional, respeito às capacidades e aptidões individuais, respeitar os ritmos de aprendizagem. Dentro das idéias de escola renovada, uma das mais destacadas corrente foi a Pedagogia pragmática ou progressivista, seu principal representante…

na prática escolar. Considerando a classificação cujo critério é a posição quanto aos condicionamentos políticos da escola, as tendências pedagógicas classificam-se em liberais e progressistas: Pedagogia Liberal: • Tradicional • Renovada progressivista • Renovada não-diretiva • Tecnicista Pedagogia Progressista • Libertadora • Libertária • Crítico-social dos conteúdos E de acordo com Rosalina Batista Braga, “convivemos desde o início do século XX com pelo menos três…

ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente. A teoria de José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. •No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, a “renovada não-diretiva” e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, a “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. A exigência de uma atualização constante do professor ocorre pelo fato de que surgem novos…

relação aos condicionantes sócio-políticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, veremos também a didática aplicada a cada tendência, a saber: A – Pedagogia Liberal 1 – tradicional 2 – renovada progressivista 3 – renovada não-diretiva 4 – tecnicista B – Pedagogia Progressista 1 – libertadora 2 – libertária 3 – crítico-social dos conteúdos Pedagogia Liberal O termo liberal não tem o sentido de “avançado”, “democrático”,…

Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sócio-políticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, a saber: A – Pedagogia Liberal 1 – tradicional 2 – renovada progressivista 3 – renovada não-diretiva 4 – tecnicista B – Pedagogia Progressista 1 – libertadora 2 – libertária 3 – crítico-social dos conteúdos Pedagogia Liberal O termo liberal não tem o sentido de “avançado”, “democrático”,…

aprendizagem mas a situações isoladas, ultilizando-se de atividades para casa, interrogatórios orais, provas, etc. O compromisso é com a preparação cultural e intelectual do aluno para assumir seu lugar na sociedade. Tendência liberal renovada progressivista Observa-se que ela visa suprir o interesse do aluno adequando a necessidade da sociedade. Nela é mais importante a forma que se adquire conhecimento do que o conhecimento em si. As atividade são adequadas a natureza do aluno…

sociais de acordo com suas habilidades especificas, dessa forma precisa aprender a adaptar-se aos valores e às normas aprender a adaptar-se aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes. A finalidade da escola na tendência liberal renovada progressivista é de proporcionar a simetria entre as necessidades específica do indivíduo ao meio social. indivíduo ao meio social. A escola deve proporcionar meios que permitiam ao aluno educar-se, em um processo ativo de construção e…