Rendimento Escolar Avaliação E Verificação

TELÊMACO BORBA / PR DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR I TUTOR: TARCISIO MATOS DE OLIVEIRA 6º PERÍODO – TURMA: B / 2014 Acadêmicas : Gilcelane Maria pereira Antunes RA 371511 Avaliação nas series iniciais De que forma o professor deve avaliar as situações de aprendizagem: Diagnostica ou classificatória?  Justificativa A avaliação está sendo discutida por alguns autores. Mas as práticas avaliativas existentes na maioria das escolas estão ultrapassado, intocáveis, longe de qualquer…

escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. Sempre houve disléxicos nas escolas. Entretanto, a escola que conhecemos certamente não foi feita para o disléxico. Objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação nada têm a ver com ele. Não é por acaso que muitos portadores de dislexia não sobrevivem à escola e são por ela preteridos. E os que conseguem resistir a ela e diplomar-se fazem-no, astuciosa e corajosamente, por meio de artifícios,…

as habilidades e competências dos alunos no decorrer do ano letivo, através do domínio da literatura e desenvolvimento dos conteúdos programáticos dentro e fora do ambiente escolar. Tais conhecimentos direcionam o educando a fazer uma auto-avaliação e colocar em prática os seus conhecimentos adquiridos ao longo da vida escolar, possibilitando a integração com maior facilidade no mercado de trabalho e na sociedade de forma geral. Portanto os resultados das diversas avaliações…

coordenadora Ismênia Graciele Cristina Araújo Sousa Secretária PARTICIPAÇÃO Representantes : Administrativos Corpo Docente Corpo Discente Pais REVISÃO GERAL Edna Maria Raimundo Araújo APROVAÇÃO Assembléia Geral da Comunidade Escolar “As coisas mais simples da vida são as mais extraordinárias, e só os sábios conseguem vê-las.” Paulo Freire SUMÁRIO I .…

Sousa Wêglas Luan O que é a avaliação? conceitos s.f. Ato de avaliar, seu efeito. (dicionário Aurélio). tarefa didática necessária e permanente no trabalho do professor, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem. (wikipedia) a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. (Luckesi- Libâneo, 1991). A avaliação é em última…

crianças e jovens em estado de vulnerabilidade social.Acreditamos que o esporte deva ser iniciado na escola em razão de atingir um número elevado de crianças. Tubino (1996) confirma a idéia ao dizer que “o desporto escolar é a manifestação esportiva que ocorre no âmbito escolar para o desenvolvimento integral do sujeito como ser autônomo, democrático e participativo”. Deve-se saber que os alunos tem que ser respeitados em suas próprias limitações e características corporais, e a…

escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a escola vai fazer e como vai fazer. IV. é resultante de um…

escola aprendente e comprometida com uma educação de qualidade para todos. Nesta perspectiva, I. é um documento que define as intenções da escola, origem das grandes linhas para o Plano Escolar. II. é um ordenamento pedagógico, lógico e minucioso, elaborado para assegurar a continuidade do efetivo trabalho escolar. III. sua construção requer a organização da intencionalidade coletiva dos participantes sobre o que a escola vai fazer e como vai fazer. IV. é resultante de um…

promoção do estudante está condicionada à frequência e ao rendimento escolar. DA FREQUÊNCIA o diálogo, a reconciliação, o amor e a paz. 8. Cultivar a educação apoiada no respeito mútuo, na nãodiscriminação e no saber solidarizar-se com as dificuldades alheias. REGRAS DE CONVIVÊNCIA Será obrigatória a frequência do aluno a, no mínimo, 75 % (setenta e cinco) do total das aulas e a outras atividades previstas no Calendário Escolar. Em caso de doença, os pais ou responsáveis…

397027 PRÉ- PROJETO Trabalho apresentado como requisito de avaliação de Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) da disciplina Projeto Integrador I no Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP. Orientado pela Tutora Presencial Profª. Nina Maria de Sousa. ULIANÓPOLIS- PARÁ JUNHO 2015 TEMA: Avaliação numa visão mediadora da aprendizagem: nas séries iniciais do Ensino Fundamental. JUSTIFICATIVA A escolha do tema avaliação numa visão mediadora da aprendizagem surgiu por…