Relatorio De Estagio Curricular Gestão Integrada Escolar.

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES

ADRIANA VERGILATO
CLEIDIENE MATINS
LUCIA NOGUEIRA DOS SANTOS
MARLY ALVES
MARIA DALVA PEREIRA
MAYSA SALVADOR
NALVÍNIA AGUIAR SANTOS
ROSIMEIRE DE CASTRO

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

ARIQUEMES
2013

FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES

Adriana Vergilato
Cleidiene Matins
Lucia Nogueira dos Santos
Marly Alves
Maria Dalva Pereira
Maysa Salvador
Nalvínia Aguiar Santos
Rosimeire De Castro

AVALIAÇÕES SISTÊMICAS

Ariquemes
2013

AVALIAÇÕES SISTÊMICAS DENTRO DA ESCOLA

As avaliações realizadas dentro das escolas públicas possuem a função principal de verificar e consolidar as habilidades e competências dos alunos no decorrer do ano letivo, através do domínio da literatura e desenvolvimento dos conteúdos programáticos dentro e fora do ambiente escolar.
Tais conhecimentos direcionam o educando a fazer uma auto-avaliação e colocar em prática os seus conhecimentos adquiridos ao longo da vida escolar, possibilitando a integração com maior facilidade no mercado de trabalho e na sociedade de forma geral. Portanto os resultados das diversas avaliações possibilitam a realização de um diagnóstico e, consequentemente, corrigir certos problemas de aprendizagem apresentados no decorrer do ano letivo.
As avaliações sistêmicas são de grande importância no acompanhamento e desenvolvimento do aluno, pois consiste em uma avaliação diagnóstica de ensino e aprendizagem, além de ser um importante indicador para o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) para as escolas.
Entre essas avaliações elas podem ser citadas: o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) que se refere à maior avaliação escolar de importância significativa para o ingresso