Avaliação da Aprendizagem

Componentes:
Sílvio César
Flávio de Sousa
Wêglas Luan

O que é a avaliação? conceitos s.f. Ato de avaliar, seu efeito. (dicionário
Aurélio).
tarefa didática necessária e permanente no trabalho do professor, ela deve acompanhar todos os passos do processo de ensino e aprendizagem.
(wikipedia)
a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. (Luckesi- Libâneo, 1991).
A avaliação é em última análise uma reflexão do nível qualitativo do trabalho escolar do professor e do aluno.

* Avaliar não é simplesmente medir. É muito mais, embora possa incluir a medida.
* A avaliação escolar quando se refere à aprendizagem tem como base a seguinte pergunta: o aluno aprendeu ou não aprendeu ?
* A avaliação escolar é muito limitada, já que restringe-se aos objetivos da escola ligados a cada matéria.

Etapas da avaliação
Planejamento: estabelecimento dos objetivos a serem atingidos pelos alunos, ao final do processo e na escolha das atividades que poderão levar aos alunos a atingirem esses objetivos. Duas perguntas devem ser respondidas pelo planejamento: o que devem saber fazer os alunos no final do processo?
Que atividades podem levá-lo a aprender? }

}

Realização: ato de por em prática aquilo que foi planejado. Se, ao final do processo o aluno conseguir colocar em prática tudo que lhe foi ensinado, ele está apto a passar para o passo seguinte. Verificação: por meio de vários instrumentos de avaliação, o professor verifica se o aluno aprendeu ou não os conteúdos abordados em sala de aula.
Caso tenha aprendido, passa para o ponto seguinte. Se não, volta ao mesmo ponto, com uma nova metodologia de ensino que propicie um entendimento maior da matéria por parte do educando.

Instrumentos de avaliação
Dentre os instrumentos de avaliação que podem ser usados no âmbito escolar, os