Relações Intra E Interpessoais

Preceptora: Kely Cristina Munhoz Canile Professora Tutora: Eloisa Maria UNIUBE – MG PÓLO DE NOVA GRANADA – SP 2015 “DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM INFANTIL” Para Vygotsky, o sujeito é interativo, pois adquire conhecimentos a partir de relações intra e interpessoais e de troca com o meio, a partir de um processo denominado mediação. Vygotsky acredita que as características individuais de cada ser humano, e até mesmo suas atitudes individuais, estão impregnadas de trocas com o…

existem três principais áreas organizacionais onde pode ocorrer algum tipo de conflito. Embora existam similaridades entre essas áreas, cada uma pode apresentar diferenças dependendo do cenário onde o conflito se estabelece. Conflito em relações interpessoais. Como as que ocorrem no ambiente interno das organizações entre seus colaboradores, gerando conflitos muitas vezes ignorados pelos gestores. Como exemplo, alguém que normalmente é alegre e otimista e repentinamente começa a se…

Relacionamentos interpessoais e emoções nas organizações A boca fala da abundância do coração. Mateus, 12:34 A questão dos relacionamentos interpessoais, e de sua inerente dimensão emocional, é crucial para a vida associada, pois são esses processos interativos que formam o conjunto de sistemas que a organizam. As condições em que ocorrem tais relacionamentos definem a forma de convivência entre os seres humanos, que são seres de relações, e destes com a natureza. Fazem a diferença…

A gestão de conflitos em sala de aula Toda a história da humanidade foi, e é, marcada por uma série de conflitos: políticos, econômicos, sociais, religiosos... O conflito é uma realidade sempre presente nas relações humanas e nas relações de trabalho. Os conflitos originam-se na diversidade de pontos de vista entre pessoas, na pluralidade de interesses, necessidades e expectativas, na diferença entre as formas de agir e de pensar de cada um dos envolvidos. Os espaços onde ocorre maior número de

PSICOLÓGICAS SUPERIORES O processo de internalização é fundamental para o desenvolvimento do funcionamento psicológico humano. Ela envolve uma atividade externa que deve ser modificada para tornar-se uma atividade interna, é interpessoal e se torna intrapessoal. Originam-se nas relações entre indivíduos humanos e desenvolvem ao longo do processo de internalização de formas culturais de comportamento. As Funções psicológicas superiores são de origem sócio- cultural e emergem de…

IV. Del Prette e Del Prette esclarecem que muitos estudos vêm demonstrando que indivíduos com bom relacionamento interpessoal são mais saudáveis, menos propensos a doenças e também mais produtivos no trabalho. O desempenho profissional em diversas áreas, especialmente de gerentes, supervisores, líderes e demais profissionais (cuja atuação se dá por meio de relações interpessoais), depende, criticamente, de um conjunto de competências e habilidades de relacionamento. Quando…

A Psicologia Sócio-Histórica tem como base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento mental é marcado pela interiorização das funções psicológicas. Essa interiorização não é simplesmente a transferência de uma atividade externa para um plano interno, mas é o processo no qual esse interno é formado. Ela constitui um processo que não segue um curso…

clinico: Atua na área especifica da saúde, colaborando para a compreensão dos processos intra e interpessoais. Realiza pesquisa, diagnósticos, acompanhamento psicológico, intervenções psicoterápica individual ou em grupo, através de diferentes abordagens teóricas. Psicólogo do trabalho: Atua individualmente ou em equipe multiprofissional, onde se dão as relações de desenvolvimento dos processos intra e interpessoais, intra e intergrupais e suas articulações com as dimensões sociais,…

ensino socioindividualizantes? Contribuições de Vygotskiy para a Educação Para Vygotsky, a aprendizagem da criança antecede a entrada na escola e que o aprendizado escolar produz algo novo no desenvolvimento infantil, evidenciando as relações interpessoais. Na construção social, Vygotsky considera as crianças como sujeitos sociais que constroem o conhecimento socialmente produzido. O desenvolvimento é a apropriação ativa do conhecimento disponível na sociedade em que a…

acomodações feitas no estagio anterior. O conhecimento se dá a partir da ação do sujeito sobre a realidade. Já Vygotsky, na teoria histórico-cultural, o sujeito é interativo porque constitui conhecimento a partir das relações intra e interpessoais. O conhecimento é proveniente das relações. Mas o significativo é que ambos os pensadores reconhecem o papel ativo da criança na construção do conhecimento. Para Piaget, a aprendizagem esta subordinada ao desenvolvimento de estruturas…