Relações Interpessoais Nas Escolas

HUMANOS Charlles Wyllams Albuquerque Marques Marcos Antônio Farias de Almeida Júnior A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES Maceió 2009 Charlles Wyllams Albuquerque Marques Marcos Antônio Farias de Almeida Júnior A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES Monografia apresentada ao Curso Pós-graduação em Gestão de Recursos Humanos da União de Faculdades de…

Terapia interpessoal: bases para sua prática e resultados dos principais estudos É uma forma de psicoterapia limitada no tempo (breve), inicialmente desenvolvida para tratar a fase da depressão unipolar não-psicótica. Breve histórico A base teórica da TIP remonta aos fundadores da escola interpessoal, o influente psiquiatra norte americano Adolph Meyer e seu colaborador Harry Stack Sullivan. A abordagem interpessoal vê a psicopatologia e as relações sociais de forma interativa: a…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS 1. Apresentação do professor e alunos 2. Apresentação do plano de aulas 3. Dinâmica Ementa: A Psicologia como ferramenta nas relações interpessoais possibilita a compreensão dos fenômenos humanos na empresa e no mercado, instrumentalizando o corpo discente para atuar na gestão do capital humano dentro das corporações. Objetivos: Propiciar conhecimentos, princípios científicos, técnicas e procedimentos práticos para a gestão com pessoas. Compreender os processos

propõe a intervir em uma escola? A realidade encontrada em nossa experiência profissional teima em nos desafiar, mostrando que muito há para rever e transformar, ainda, a despeito de tudo o que se denunciou quanto ao fato de a instituição escolar ocupar uma função de agente de alienação e de exclusão. Ora integracionista, ora construtivista, ora histórica-crítica, revestida desta ou daquela nova roupagem, o que se observa é que, na essência, ou seja, no aspecto humano, a escola…

GOMES MARIA APARECIDA MIRENE JACINTO S MARCHETH SANDRA P. SANTOS THAÍS MARQUES FELICIANO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL ANAPOLIS 2013 RELACIONAMENTO INTERPESSOAL Trabalho de avaliação do curso de Gestão de Pessoas em Treinamento e Desenvolvimento ministrado pelo Professor Bruno.

HUMANOS Charlles Wyllams Albuquerque Marques Marcos Antônio Farias de Almeida Júnior A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES Maceió 2009 Charlles Wyllams Albuquerque Marques Marcos Antônio Farias de Almeida Júnior A IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES Monografia apresentada ao Curso Pós-graduação em Gestão de Recursos Humanos da União de Faculdades de…

GESTÃO DE PESSOAS: Relações interpessoais Iuri Bezerra luz iuriluz@uol.com.br Gestão de pessoas: relações interpessoais Objetivos da disciplina • Noções sobre conteúdo de gestões de pessoas • Fundamentos da dinâmica de grupo • Relações interpessoais: pratica dainterdisciplinaridade O contexto da Gestão de pessoas O contexto da gestão de pessoas é formado por: • organizações: indústrias, comércios, bancos, escolas, universidades, lojas, etc... • Pessoas: funcionários,…

Mingardo Tarefa 06 Introdução Este trabalho tem por objetivo analisar a disciplina de relações interpessoais, de forma que demonstre como a mesma pode ser usada no cotidiano escolar. Desenvolvimento A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem e inteligência. Através da disciplina de relações interpessoais adquiri novos conhecimentos, do qual posso usar no meu cotidiano,…

ReferênciasALVES, Rubem. A Escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesseexistir. 5 ed. Campinas : Papiros, 2001.ANTUNES, Celso. Relações Interpessoais e Auto- estima: a sala de aulacom umespaço do crescimento integral . Petrópolis: Vozes, 2003.ARANTES, Valéria Amorim. Afetividade na escola: Alternativas Teóricas ePráticas . São Paulo: Summus,2003.DANTAS, Heloysa. A Afetividade e a construção do sujeito na psicogenéticadeWallon. In:DE LA TAILLE, Piaget, Vygostsky e…

Dinâmica em Grupo A dinâmica de grupo é um dos assuntos preferidos da Teoria das Relações Humanas. Kurt Lewin, o fundador da Escola da Dinâmica de Grupo, introduziu o conceito de equilíbrio "quase estacionário" nos processos grupais para significar o campo de forças existentes dentro dos grupos e que conduzem a processos de auto-regulação e manutenção de equilíbrio. Da mesma forma que o nível fisiológico do corpo se mantém em um nível relativamente constante por meio de processos reguladores