Relações Humanas 1930 A 1970

pela propriedade da terra por parte, principalmente, dos pequenos produtores que foram expropriados dos meios de produção. Estes dois eventos, à primeira vista desconectados entre si no tempo e no espaço, ilustram os efeitos perversos do avanço das relações capitalistas no campo que ocorrem em escala planetária. Nesta perspectiva, quaisquer estudos sobre a atividade rural, com exceção dos modelos coletivistas, devem contemplar o processo de desenvolvimento e expansão do…

proporcionou um olhar mais próximo e privilegiado a respeito do objeto estudado e problematizado. A profissão de caráter sócio-político, crítico e interventivo, que se utiliza de instrumental científico multidisciplinar das Ciências Humanas e Sociais para análise e intervenção nas diversas refrações da “questão social”, isto é, no conjunto de desigualdades que se originam do antagonismo entre a socialização da produção e a apropriação privada dos frutos do trabalho. Inserido…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Ensino Médio e formação humana integral ETAPA I – CADERNO I Os autores do Caderno 1 Carmen Sylvia Vidigal Moraes - USP Dante Henrique Moura - IFRN Dirce Djanira Pacheco e Zan - UNICAMP Jorge Alberto Rosa Ribeiro - UFRGS Como está organizado? 1. Ensino Médio – um balanço histórico e institucional 1.1. O império 1.2. A República 1.3. Os anos 1930, o Estado Novo e as Leis orgânicas do Ensino 1.4. Do fim da ditadura Vargas à ditadura civil…

radiodifusão, engenharia genética, entre outras; que vieram operacionalizar a atividade humana e o comportamento social) tanto nos processos produtivos quanto nas relações sociais, apontam para o que, de uma maneira geral, chamamos de capitalismo contemporâneo.Este se consagra por uma nova economia política que substitui, em parte, o modelo de produção e consumo em massa que vigorou durante as décadas de 1930 a 1970, por um novo modelo de reprodução do mundo que valoriza sobremaneira o…

Os participantes da Semana de 1922 causaram enorme polêmica na época. Sua influência sobre as artes atravessou todo o século XX e pode ser entendida até hoje. O movimento modernista no Brasil contou com duas fases: a primeira foi de 1922 a 1930 e a segunda de 1930 a 1945. a primeira fase caracterizou-se pelas tentativas de solidificação do movimento renovador e pela divulgação de obras e ideias modernistas.Os escritores de maior destaque dessa fase defendiam estas propostas: reconstrução…

RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Caminhos da Educação de jovens e adultos regaste hitórico CONTEXTO HISTÓRICO   Ao investigar a História da Educa-ção no Brasil, desde o período colo-ial, constata-se que no ano de 1549 chegou à Colônia Portuguesa os primeiros representantes da Companhia Missionária de Jesus e, que as “primeiras ações educativas desses missionários eram voltadas em grande parte com adultos, pois além de transmitir o evangelho…

assistência social visam apenas a reprodução das relações sociais de produção capitalista. • A prática social ocorre com distanciamento entre agentes sociais e classe trabalhadora • A prática do Serviço Social tem a função ideológica de controle e legitimação pelo estado como prática institucionalizada. • O Estado é o patrão maior e nas empresas privadas as ações sociais são determinadas pelo interesse na produção do lucro. Desde os anos de 1970, a pobreza urbana brasileira, vem…

comportamento é o próprio processo empreendedor devem ser estudados e compreendidos. No inicio do século XX ,foi o movimento da racionalização do trabalho ;na ddecada de 1930,o movimento das relações humanas nas décadas de 1940e1950,o movimento do funcionalismo estrutural; na década de 1960,o movimento dos sistemas abertos; nos anos 1970,movimento das contingências ambientais.No momento presente não se tem um movimento predominante, mais acredita-se que o empreendedorismo irá cada vez…

apresenta uma grande importância para a compreensão do comportamento humano. É um estado interno resultante de uma necessidade que desperta certo comportamento, com o objetivo de suprir essa necessidade. Os usos que uma pessoa der às suas capacidades humanas dependem da sua motivação - seus desejos, carências, ambições, apetites, amores, ódios e medos. As diferentes motivações e cognições de uma pessoa explicam a diferença do desempenho de cada uma. Os “fenômenos motivados”…

na tentativa de se firmar como sistema de proteção social solidário e democrático. O trabalho é a atividade humana fundamental a formação do ser social. É através do trabalho que o homem transforma a natureza e, ao transformá-la, também, transforma a si próprio, atendendo, assim, suas carências e necessidades. Logo, o conceito de trabalho está originalmente associado a realização humana no meio social, compreendendo uma atividade teleológica com causalidades dadas ou postas que…