Relação Dos Pensamentos De Kant Nietzsche

os que foram vistos dançando foram julgados insanos pelos que não conseguiam ouvir a música.” Friedrich Nietzsche RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar não somente a relação do sujeito com a arte musical; suas expressões, ações e reações no dia a dia, mas mostrar como essa relação interfere no processo de formação – desenvolvimento no conhecimento do sujeito. A relação sujeito-objeto tem um papel importante na constituição do sujeito, ela contribui ou ajuda no…

trabalhar com as questões do conhecimento, ou seja, como conhecemos o real? Assim, nasce toda uma concepção do sujeito que ditaria como o ser humano é um sujeito e por isso ele apreende a realidade. Esta concepção permanece até as críticas de Nietzsche sobre o sujeito e a subjetividade, quem irá derrubar o edifício do sujeito construído pela Filosofia Moderna. Todo este movimento foi acompanhado pela Psicologia enquanto disciplina da Filosofia e posteriormente como ciência…

Referências Bibliográficas: CACCIOLA, Maria Lúcia. “Schopenhauer e o inconsciente”, in AUFRANC, Ana Lia, et Al., O inconsciente: várias leituras. São Paulo: Escuta, 1991, pp. 11-25. MARTON, Scarlet. “Nietzsche: consciência e inconsciente”, in AUFRANC, Ana Lia, et Al., O inconsciente: várias leituras. São Paulo: Escuta, 1991, pp. 27-41. .Texto 1: Schopenhauer e o inconsciente Maria Lúcia de Mello e Oliveira Cacciola é professora doutora no Departamento de Filosofia da FFLCH da USP. Possui

A presença de Nietzsche na obra de Foucault: mais do que uma afinidade filosófica Luiz Celso Pinho* Resumo: As referências a Nietzsche proliferam de tal forma ao longo dos quase trinta anos de produção teórica de Foucault que fica evidente o forte elo que há entre ambos. Além disso, um exame atento das análises foucaultianas sobre a emergência de um saber sobre o indivíduo na modernidade revela que existem, do ponto de vista programático, afinidades consistentes. No entanto, deixar de…

para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. Existem sempre comportamentos humanos classificáveis sob a ótica do certo e errado, do bem e do mal. Embora relacionadas com o agir individual, essas classificações sempre têm relação com as matrizes culturais que prevalecem em determinadas sociedades e contextos históricos. A ética está relacionada à opção, ao desejo de realizar a vida, mantendo com os outros relações justas e aceitáveis. Via de regra está…

Brasileira, 2011. 191 p. (Introdução – Um ensaio sobre o pensamento) A autora aborda ao pensamento, e conceitos que são fundamentais para a vida. Pretende estimular o pensamento, critico, utilizando-se da filosofia, literatura. Aborda oque sera estudado durante a obra. E por fim constroi algumas ideias que estão contidas na obra. Parte I – O Homo sapiens e a consciência da vida 1. A consciência da morte e o princípio do pensamento organizado Viviane Mosé apresenta a…

1 - Hegel Hegel é um filósofo alemão do início do século XIX, conhecido como o consolidador da Filosofia da História idealizada por Kant (precursor de Hegel na filosofia, também alemão). Hegel é uma das maiores influências de importantes filósofos como Marx. Possui como importantes temas: a razão, a liberdade, a ideia, o espírito e natureza. A História é de extrema importância para a filosofia de Hegel, pois para ele é a “auto-realização da verdade da sociedade”. E é em…

NIETZScHE ‘’VERDADE E MENTIRA NO SENTIDO EXTRAMORAL’’ CURITIBA 2012 1 Introdução Este trabalho consiste no estudo de um dos textos elaborados por um filósofo alemão do século XIX: Fiedrich Nietzsche. Por meio da análise de ‘’Sobre verdade e mentira no sentido extramoral’’

Considerações iniciais O presente trabalho visa a analisar e a aprofundar conhecimentos a respeito da obra Emílio ou da Educação (1762) do filósofo genebrino Jean-Jacques Rousseau (1712–1778), a visão que ele apresenta sobre a infância, o seu pensamento pedagógico, o seu conceito de educação negativa e suas contribuições para a educação na atualidade. Rousseau considera que não havendo uma Educação conforme a natureza, denominada por ele como educação negativa, a consequência será a…

O homem que sabe Do Homo Sapiens à crise da razão. Viviane Mosé Introdução: Um ensaio sobre o pensamento. O mundo contemporâneo é o resultado de um acúmulo de construções, de invenções que tiveram, em sua maioria, o objetivo de arrancar o homem das malhas da natureza. Em outras palavras, a humanidade que construímos, nestes últimos cem mil anos de Homo Sapiens, mesmo com suas inegáveis conquistas, mais do que estabilidade e auto - controle, apresentou requintes de crueldade…