Relação Do Professor Com Crianças Autistas

acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família. Entretanto, acredita-se que a inclusão escolar pode proporcionar a essas crianças oportunidades de convivência com outras da mesma faixa etária, constituindo-se num espaço de aprendizagem e de desenvolvimento da competência social. O objetivo deste estudo foi revisar…

acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento contínuo da criança e sua família. Entretanto, acredita-se que a inclusão escolar pode proporcionar a essas crianças oportunidades de convivência com outras da mesma faixa etária, constituindo-se num espaço de aprendizagem e de desenvolvimento da competência social. O objetivo deste estudo foi revisar…

dez mil nascidos e é quatro vezes mais comum entre meninos que meninas. É encontrada em todo mundo e em familias de qualquer configuração racial, étnica e social. Não se conseguiu até agora provar nenhuma causa psicológica do meio ambiente dessas crianças que possa causar doença. SINTOMAS 1. Distúrbios no ritmo de aparecimento de habilidades fisícas, sociais e linguisticas. 2. Reações anormais às sensações. As funções ou áreas mais afetadas são: visão, audição, tato, dor, equilibrio,…

www.psicologia.com.pt COMO INTERVIR NA PERTURBAÇÃO AUTISTA Isabel Margarida Silva Costa dos Santos Pedro Miguel Lopes de Sousa Enfermeiros nos Hospitais da Universidade de Coimbra. Mestrandos em Psicologia Pedagógica, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Contactos do autor: Tel: (+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO No último século, surgiram métodos e filosofias de abordagem divergentes, desde que o autismo foi descrito

conhecido nesta época pela epidemia diagnóstica que afeta as criança de acordo com sua especificidade clínica. Desde sua criação no início do século XX como uma forma da esquizofrenia (Bleuler), passando por sua vinculação direta às crianças pequenas através do autismo infantil de Kanner e da Síndrome de Asperger nos anos 40, sua expansão nos anos 80 com os Manuais Diagnósticos, até seu verdadeiro estouro com os trastornos dos espectros autistas de século XXI, o autismo não parou de…

Thalys Castro Educação Física adaptada Resumo O presente ensaio tem como objetivo discutir como deve ser a relação do professor com o aluno portador de necessidades especiais, de forma a promover a integração deste indivíduo na educação física escolar. Sua forma de intervenção e de agir com cada deficiência destacada, apresentando modelos de atividades integradoras e sua participação nas respectivas deficiências: Deficiência auditiva, visual, intelectual, Autismo e Síndrome de…

DECORAÇÃO & DESIGN TRABALHO COMPLEMENTAR DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PROJETOS I PROFESSOR GLAUCIO GONÇALVES CEUNSP – Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio CENTRO UNIVERSITÁRIO NOSSA SENHORA DO PATROCÍNIO FACULDADE DE ENGENHARIA E ARQUITETURA CURSO DE DECORAÇÃO E DESIGN AMAI – ASSOCIAÇÃO AMIGOS DOS AUTISTAS DE ITU SALA DE CONVIVÊNCIA SALTO 2014 VALIDAÇÃO DO TRABALHO DATA: ___________________ CONCEITO:_______________…

isso nesta relação do educando com um aluno autista o primeiro a aprender será nós os professores autista e o quanto amor e alegria um autista trás para a turma. E é através dele que nós aprenderemos respeita as diferenças e outras várias formas de pensar de um autista. Sendo assim, penetrar no mundo deles; Concentrar-se no contado visual; Compartilhar com o autista as suas brincadeiras; Mostrar a cada palavra uma ação e cada ação uma palavra. O que menos apreciei: Que o aluno autista…

DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DA CRIANÇA AUTISTA Adrielly Ribeiro Antª Viviane Herdila Quezia Ivana Roberta Karla Geovana Josy Carla Rafaela Almeida Rebeca Lídia Thailanna Ellen Resumo Palavras-chave Introdução O autismo é uma alteração cerebral uma desordem que compromete o desenvolvimento psiconeurológico e afeta a capacidade da pessoa se comunicar, compreender e falar, de estabelecer relacionamentos e de responder apropriadamente ao ambiente que a rodeia. Por ainda não ter…

beneficiar sua participação e aprendizagem tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado. Conforme Dorziat (1998), o aperfeiçoamento da escola comum em favor de todos os alunos é primordial. Esta autora observa que os professores precisam conhecer e usar a Língua de Sinais, entretanto, deve-se considerar que a simples adoção dessa língua não é suficiente para escolarizar o aluno com surdez. Assim, a escola comum precisa implementar ações que tenham sentido…