Relação Do Processo De Alfabetização Com O Desenvolvimento Cognitivo

quatrocentos e cinquenta (450) alunos nas três escolas do município, sendo que duzentos e cinqüenta e sete (257), faz parte do Ciclo de Alfabetização. O Município contempla também com vários programas sociais, tendo como objetivo promover o incentivo para a melhoria de rendimento escolar, consequentemente o desenvolvimento social, afetivo, emocional e cognitivo de crianças e jovens nos diversos grupos de convívio. Objetivos didáticos do relato • Refletir criticamente a respeito da…

trabalhos de PIAGET, sabe-se que não só o desenvolvimento físico, como o mental, emocional e social, tem fases decisivas no período entre zero a seis anos, justamente dentro da faixa em que compreende a pré-escola (dos 4 aos 5 anos). Pensadores como ROUSSEAU, PESTALOZZI, FROEBEL, MONTESSORI, DECROLY e PIAGET, contribuíram na prática pedagógica da pré-escola, fazendo-nos compreender a grande influência que a interação entre indivíduo e o meio exerce sobre o desenvolvimento integral da…

CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA SANTOS 2012 2 FALC FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA HILDA PEREIRA MARTINS BRINCAR: A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO E NA BUSCA DE AUTONOMIA NA TERCEIRA INFÂNCIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Alfabetização e Letramento, sob orientação do Professor (a)…

FERNANDA FRANÇA DE SOUZA TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: A importância do lúdico na alfabetização infantil Rio de Janeiro 2014 FERNANDA FRANÇA DE SOUZA TRABALHO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: A importância do lúdico na alfabetização infantil Trabalho desenvolvido como requisito parcial para a aprovação na disciplina LET3012 – Leitura de Produção de Textos

DISLEXIA E SUA RELAÇÃO COM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SÉRIES INICIAIS Resumo (elaborar depois) Palavras-chave: Dislexia. Alfabetização. Psicopedagogia. * Graduada em Pedagogia pela (_____). (e-mail) ** Graduada em _____________(______). (email) 1. INTRODUÇÃO A complexidade do ambiente de ensino-aprendizagem escolar envolve variáveis que requer do educador competências e habilidades que possibilitem nivelar o processo de alfabetização nas séries iniciais. Por…

Resumo do caderno de atividade de Psicologia Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. Para iniciar o processo de construção de conhecimentos dessa disciplina de Psicologia da Aprendizagem, você estudará a primeira parte do seu Livro-Texto em que os autores Nelson Piletti e Solange Marques Rossato apresentam o Behaviorismo, uma das primeiras teorias clássicas da Psicologia Científica do início do século XX. Segundo Bock; Furtado; Teixeira (2008, p. 31), toda e qualquer…

SUMÁRIO Introdução Capítulo I Algumas considerações sobre alfabetização Capítulo II Métodos de Alfabetização Capítulo III Aquisição da leitura e da escrita: A Teoria Construtivista Capítulo IV Alguns Desafios da Alfabetização em nossa atualidade Considerações Finais Bibliografia Introdução Este trabalho tem por finalidade enfocar a alfabetização de forma a nos remeter a algumas reflexões sobre os métodos utilizados, a teoria construtivista de

INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a alfabetização deve ser entendida como um processo de aquisição da língua escrita, que é um sistema de representação da linguagem. Assim entendida, a aprendizagem da escrita pela criança converte-se na apropriação de um novo objeto de conhecimento que simboliza uma das formas do ser humano transformar a realidade para se comunicar com outras pessoas. Este trabalho tem como foco a reflexão acerca do processo de aquisição da linguagem escrita…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira

TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM 16 2.1 Transtorno de aprendizagem ao longo da história ............................................ 16 2.2 Diferença entre transtorno e dificuldade de aprendizagem .............................. 16 2.3 Tipos de processos de aprendizagem ............................................................... 19 3 LETRAMENTO 3.1 Definição 22 3.2 Dificuldades de aprendizagem e o letramento 22 26 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS…