Relação Do Educador Com A Classe Pobre

vemsendo realizado através de décadas. Ao longo dos anos, a busca de significado de seu ofício,obrigou o mestre a se engajar nos movimentos sociais e políticos de sua época, tentando explicá-los para então poder entender o seu próprio papel como educador. A conclusão é que acompreensão do seu ofício se confunde com a sua compreensão, enquanto sujeito participante epolitizado, engajado na sociedade.Vem se percebendo, ao longo das últimas décadas, uma preocupação comum entre osprofessores.…

normas, atitudes, experiências), cuja função principal é a reprodução do sistema social. Nos dias atuais é notável que com as altas tecnologias e as constantes mudanças que ocorrem no cenário mundial, tornam se cada vez mais um desafio para os educadores despertar nos estudantes o aprofundamento da aprendizagem, uma vez que com as inovações tecnológicas, os discentes não recorrem mais aos livros, e sim as facilidades da internet. Tudo isso, é claro, porque os alunos também não são os…

depara com desigualdade, preconceito, desinteresse e muitas gangues. No inicio ela encontra diversas dificuldades pois a escola não oferece nenhum recurso didático, e ainda encontrar um preconceito dos professores em relação aos alunos que enfrentavam problemas sociais, como família pobre, usuários de drogas etc... Mas mesmo assim ela não desistiu. Passou a fazer da vida dos alunos não só como professora, mas agora como amiga. Resenha: O perfil da Professora mostra a realidade…

grade curricular em escolas, pois a filosofia já está presente no ser humano desde os primeiros passos, mais quase sempre precisa ser ministrada por alguém (educador) para tornar-se evidente. Podemos sim dizer que a filosofia é uma disciplina especulativa, por isso, simplesmente colocá-la na grade escolar não é o suficiente, é preciso ter educadores competentes para saber transmitir ao aluno o desejo de querer saber. O aluno busca inúmeras matérias, busca aulas praticamente dependentes…

da filosofia na maioria das vezes é de má qualidade, devido a incompreensão da própria Filosofia, isto é, nem sempre o que está sendo ensinado não está sendo compreendido pelo educador, ensinar filosofia é ensinar a pensar criticamente sobre um determinado problema e se o assunto não for compreendido pelo educador, como poderá criticar ou argumentar, nem mesmo debater. O que é Filosofia? Filosofia é o estudo, a busca da razão de determinado assunto, amor ao saber. Quais os

preconceitos e opiniões pessoais. As disciplinas: Educação e Diversidade e Educação de Jovens e Adultos, são bases de estudos, para se desenvolver essa pesquisa e prática profissional, pesquisa esta trás reflexões sobre papéis sociais e da postura do educador dos Jovens e Adultos, a após o levantamento dos problemas e dos dados da prática educativa, que permite-se a compreensão da própria prática na formação do pedagogo, também, aprende-se os processos de produção do conhecimento de…

entre a opção proclamada e a prática é uma das exigências que educadores críticos se fazem a si mesmos. É que se sabem muito bem que não é o discurso o que ajuíza a prática, mas a prática que ajuíza o discurso. Daí que, muitas vezes as nossas palavras “inflamadas”, porém contraditas por nossa prática autoritária, entrem por um ouvido e saiam pelo outro. Um ponto que é interessante sublinhar é o da nescessidade que temos, educadoras e educadores, de viver na prática, o reconhecimento…

Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Rio Verde De Mato Grosso do Sul 14 de Setembro 2012 Introdução Importância, visto que leva a uma compreensão, por parte dos educadores, da organização da educação, da escola e dos processos de construção das instituições escolares ao longo da história do Brasil. Isso possibilita aos profissionais da educação entenderem-se como sujeitos inseridos nesse processo. Por…

GESTÃO ESCOLAR E QUALIDADE DO ENSINO “Precisamos de educação diferente de acordo com a classe social” Gustavo Ioschpe [...] lancei aos nossos congressistas uma sugestão: que façam uma lei determinando que toda escola pública coloque uma placa de boa visibilidade na entrada principal com o seu Ideb. A lógica é simples. Em primeiro lugar todo cidadão tem o direito de saber a qualidade da escola que seu filho freqüenta. Hoje, esse dado está “escondido” em um site do Ministério da Educação

alunos e alunas têm acesso, buscando, como propõe Freire (1972), na prática social, a fonte e o fim dos conhecimentos que serão trabalhados. A psicopedagogia nos faz perceber que a aprendizagem escolar precisa ser compreendida na relação dialética entre biológico e cultura, relação esta que se dá progressivamente, semelhante à figura de uma espiral e não de uma linha reta. No processo de conhecer não existe retorno, mas avanços progressivos. A convivência com diferentes saberes, nesta…