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Resumo do livro "Ofício do Mestre" - Imagens e auto-imagens Miguel G. Arroyo - Editora Vozes - 2a ediçãoEm "Ofício do Mestre", Miguel Arroyo pretende abrir um diálogo franco com professores sobreprofessores. Propondo reflexões, o autor traz o magistério para o centro do movimento derenovação pedagógica. Sua intenção é a de desfazer um imaginário social que minimiza o papeldo mestre. É um trabalho árduo, uma vez que o próprio professor tem uma imagem confusa de simesmo e de sua função. A proposta do autor é a de discutir sobre a reconstrução do perfil domestre, paralelamente, ao trabalho de configuração da categoria do magistério, como uma classedefinida em seu perfil profissional. Este processo implica em uma luta árdua e lenta, o que vemsendo realizado através de décadas. Ao longo dos anos, a busca de significado de seu ofício,obrigou o mestre a se engajar nos movimentos sociais e políticos de sua época, tentando explicá-los para então poder entender o seu próprio papel como educador. A conclusão é que acompreensão do seu ofício se confunde com a sua compreensão, enquanto sujeito participante epolitizado, engajado na sociedade.Vem se percebendo, ao longo das últimas décadas, uma preocupação comum entre osprofessores. Preocupação para dominar saberes, para melhor se qualificar, para adequar suafunção social aos novos tempos, novos conhecimentos e novas tecnologias. Nem por isso elesvêm conseguindo um maior reconhecimento social. Há, sem dúvida, algo mais profundo naquestão: uma reflexão sobre o sentido social de sua condição de mestre. Esta deve ser a maiorpreocupação. Este é o caminho para a busca da identidade social e reconhecimento profissional.Uma tentativa de formar um perfil ou uma cultura não se consegue somando conhecimentos ouespecializações, mas antes de tudo, se consegue formando uma consciência de classe , definindopapéis e se preparando para atuar em seu tempo e espaço.Muitos congressos e encontros de educação tentam discutir a questão do "Quem é o