Relação Dialogica Gestalt

capturados na armadilha de formar psicólogos preocupados com acertos e resultados. Sem prescindir a responsabilidade, fazer clínica é também correr riscos e isso exige disponibilidade, humildade e comprometimento. Palavras-chave: Prática clínica, Gestalt-terapia, Formação de psicólogos. ABSTRACT This article will discuss the clinical pratice in psychology considering historical aspects and peculiarities surrounding this work. Clinical pratice is not only a technical question. More than…

prática pedagógica com visão de totalidade, com a responsabilidade e a 1 Trabalho vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisa em Saúde Integral da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás (NEPSI/FEN/UFG). * Enfermeira e Psicóloga Gestalt-terapeuta. Professora Doutora da FEN/UFG. ** Enfermeira. Doutora em Enfermagem. Professora da FEN/UFG. Ciência, Cuidado e Saúde Maringá,v. 4, n. 2, p. 163-170, maio/ago. 2005 164 preocupação de provocar…

Pavlov (1849-1936) 7 3.2 John B. Watson (1878-1958) 9 3.3 Edward Thorndike (1874-1949) 9 3.4 Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 10 4 TEORIAS DE TRANSIÇÃO 11 4.1 Robert Gagné (1916-2002) 11 4.2 Edward Tolman (1886-1959) 12 4.3 Teoria da Gestalt 13 5 TEORIAS COGNITIVAS - CONSTRUTIVISMO 16 5.1 Jerome Bruner (1915-) 16 5.2 Jean Piaget (1896-1980) 17 5.3 David Ausubel (1918-2008) 18 6 TEORIAS HUMANISTAS 20 6.1 Carl Rogers (1902-1987) 21 6.2 George Kelly…

resultado de pesquisadores: “ Os pesquisadores descobriram que 25% ou pouco menos eram capazes de sólidas operações formais. No âmbito moral, não precisamos de nenhuma evidência de pesquisa para saber que a maioria dos adultos é subdesenvolvida em relação ao seu potencial. Basta abrir o jornal diariamente para constatarmos a corrupção na vida pública e vários atos imorais na vida privada. A maioria dos adultos parou num nível bastante abaixo do seu potencial.” A autora pretende alertar…

mudança demonstra a diferença no pensamento e nas formas, entre o homem daquela época – nem tão antiga assim – seu exterior e suas necessidades internas. Se mediarmos o mundo através de símbolos e as mudanças ocorrem dentro de nós, somos alterados pela Gestalt atual, mudando assim a forma com que vamos considerar e intervir no mundo a nossa volta. A necessidade de consumo só fica explicita cada vez mais que percebemos que tudo a nossa volta, evoca-a. Obviamente, isso gera “efeitos…

da compreensão existencial’. Tendo como substrato teórico pressupostos da filosofia fenomenológica de Husserl, da fenomenologia existencial de Heidegger, da psicologia humanista e da psicologia da percepção e da forma, além de fundamentos da gestalt-terapia, o autor (Pinto, 1984b, p. 29) revela que “havia um desejo incontido de divulgar ao máximo, entre os educadores de todos os graus de ensino, as idéias de uma pedagogia humanista, fenomenológica, para a motivação e a prática…

von Ehrenfels constitui uma importante crítica à psicologia elementarista. Mais tarde, a psicologia da gestalt, fundada por Wertheimer, Köhler e Koffka, sugere ser necessária a análise do processo global dos fatores que interferem nos processos psíquicos. O pressusposto básico da psicologia da gestalt é que o todo sempre excede a soma de suas partes, ou seja, sua configuração depende da relação existente entre ambos, não consistindo uma simples junção. A percepção capta primeiramente…

princípio é “superada” pela comunicação professor-aluno mediada por alguma tecnologia, por isso é tão importante compreender os padrões e tipos de comunicação permitidos nessa nova condição da EAD. No momento, nos concentraremos no que muda em relação ao ensino presencial. Todo ato de ensino-aprendizagem, em princípio, é um ato de comunicação. No ensino presencial, A comunicação professor-aluno é mediada prioritariamente pela comunicação presente e direta entre professor e…

significados. Identificamos importantes mudanças nas intenções e nas intervenções do professor à medida que os estudantes vão desenvolvendo suas idéias. Tais mudanças estão associadas a alternâncias na abordagem comunicativa adotada, a princípio dialógica e predominantemente de autoridade ao final do episódio. Assim como Mortimer e Machado (2000), nossos dados indicam que a tomada de consciência e participação dos estudantes na resolução de conflitos depende não apenas da escolha de…

Capítulo 1 As Condições Facilitadoras Básicas como Princípios de Método Fenomenológico existencial.: I. consideração positiva incondicional. Capítulo 2 As Condições Facilitadoras Básicas Como Princípios De Método Fenomenológico Existencial: II. A Relação Empática. Empatia e Dialogicidade. Capítulo 3 As Condições Facilitadoras Básicas Como Princípios De Método Fenomenológico Existencial III. Genuinidade Capítulo 4 Avaliação Organísmica Da Experiência: Consciência, Liberdade…