Relatório Das Observações Realizadas Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Camila Farias Jandre NOVA FRIBURGO/ RJ 2015 Camila Farias Jandre RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO PORTUGUÊS I Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Português I, do Curso de Letras (modalidade EAD), ministrada pelo(a) professora Silvana Ferreira Dos Anjos Alvarenga, da Universidade Estácio de Sá.

Prática de Ensino III para as Licenciaturas – UFRural-RJ – Métodos e Técnicas de Avaliação (AD2 – 2013.2) Coordenadora: Profª Nádia Maria Pereira de Souza Tutora: Anali Braga Carvalho Pólo: CAMPO GRANDE Data-Limite para Entrega / postagem na plataforma ou envio no Pólo : 18/10/2013 Aluno: DAVI NASCIMENTO DE PINA Matrícula.: 11113010029 TAREFA: Considerando que é preciso dinamizar e diversificar as atividades que fazem o projeto curricular e o cotidiano das escolas, sugerimos

Sandra Nunes de Almeida RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS Séries Iniciais COMODORO/MT 2011 Sandra Nunes de Almeida RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NAS Séries Iniciais Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil,

Universitária de Quirinópolis Profª: Sônia Theodoro Disciplina: Estágio Supervisionado de Língua Inglesa Acadêmica: Josiane de Souza 3°Ano de Letras Relatório de Estágio de Observação INTRODUÇÃO O presente trabalho, proposto pela professora Sônia Theodoro, na disciplina Estágio Supervisionado de Língua Inglesa tem por objetivo vivenciar a prática docente no ensino fundamental em escolas públicas. Neste caso, o colégio estudado foi o Colégio Estadual João XXIII, localizado no…

As series iniciais do ensino fundamental compreende um período de essencial importância para o processo de desenvolvimento da aprendizagem de um individuo, já que é nele que se dá a sistematização das interações que levarão a construção de novos saberes e a distinção entre o senso comum e o saber cientifico. Dentro desse contexto o ensino de Ciências Naturais concebe um papel imprescindível, porque desenvolve competências que permite o aluno a desenvolver uma leitura de mundo afincada na…

UNIVERSIDADE-UBERABA UNIUBE CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO II Riacho de Santana-BAHIA 2014 Deusdete Lima da Silva Pereira RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO II Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina estagio supervisionado II, no curso de Bacharelado em Serviço Social, da Universidade de Uberaba-UNIUBE. Riacho de Santana-BAHIA 2014 Introdução

Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Disciplina: Formação de Docentes (Estágio Supervisionado) O que é estágio? Estágios são atividades que contribuem para a complementação do ensino e da aprendizagem. O estágio, realizado ao longo do curso, representa papel decisivo na formação profissional. Portanto, como parte integrante do processo ensino aprendizagem, o estágio é sempre de interesse curricular. O estágio…

a aquisição de competência para a intervenção adequada, bem como a investigação e vivência de projetos pedagógicos que permitem ao aluno construir experiências significativas de aprendizagens e relacionar teoria e prática em situações reais de ensino. O Estágio integra as dimensões teóricas e práticas do currículo e articula, de forma interdisciplinar, os conteúdos dos núcleos: de estudos básicos, de aprofundamento e diversificação de estudos e de estudos integradores por meio de…

DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO 4 PROFESSOR: ANDRESSA MATTOS SALGADO-SAMPAIO ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA A PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA DA MATEMÁTICA/IFSP CAMPUS CARAGUATATUBA. De acordo com a regulamentação do nosso curso, o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório, é requisito para obtenção do diploma, está descrito no Projeto Pedagógico do Curso e deve propiciar ao estudante, professor em formação, a complementação do processo de ensino-aprendizagem.…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO/SP 2011/07 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL COMUNIDADE LUTERANA - SÃO PAULO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – EAD NOME Sara Scharman RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I – PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL