Relatório das Palestras UNIP

Professor Responsável Unip: Maria Ephigênia de A. C. Nogueira Palestra: O Gestor de Educacional na sua Prática Profissional Entendo as considerações da Professora Maria Ephigênia em relação à responsabilidade dos gestores escolares, enquanto equipe, deve proporcionar uma gestão de qualidade na escola. Em suma, como lembra Lavelberg (2009), a orientação educacional tem dever de auxiliar a escola para promover socialização, construindo as ações pedagógicas e educacionais, propiciando a articulação de valores que resultem em atitudes éticas no âmbito do convívio escolar e social. E sem a mera intenção de mencionar o que é certo ou errado, o que deve ser feito ou não, pretende-se com este estudo, refletir sobre algumas ações e posições do ser supervisor e professor no lócus de ensino. O Gestor tem que está preparado para suprir as necessidades de todas as faixas etárias. Na instituição escolar cada um de seus membros faz parte do processo, atividades, e rotinas da instituição. À medida que a escola busca exercer a educação num contexto histórico-social concreto, visando não somente a formação de habilidades, mas também do caráter e da personalidade social dos educandos que poderá indicar o caminho para a construção do conhecimento, é importante que se trabalhe o relacionamento entre o gestor educacional e seus recursos humanos para que seja cada vez mais direta e menos burocrática a relação pedagógica que nutre a escola. Para que se tenha uma gestão escolar…

atividades extracurriculares (palestras, congressos, cinema, teatro, exposições, etc). O aluno deve, portanto, articular uma composição entre os dois blocos de atividades para compor a carga horária proposta. Sendo assim, as atividades complementares visam tornar o aluno mais dinâmico, consciente de sua capacidade criativa e co-responsável em seu processo de formativo. Enriquecem o currículo do curso com atividades e experiências que vão além da sala de aula, impulsionando o…

2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIP Atividades Complementares Título I DOS OBJETIVOS O objetivo do desenvolvimento das Atividades Complementares está primeiramente atendendo as exigências legais do MEC de acordo com Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2005, do Conselho Nacional de Educação – CNE; e ainda as Atividades Complementares devem proporcionar aos alunos possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE FARMÁCIA MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Curso de Farmácia 2013-2014 1. INTRODUÇÃO Este manual apresenta orientações gerais sobre as Atividades Complementares para o curso de Farmácia, fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes…

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE FARMÁCIA MANUAL DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES COORDENADORES DE CURSO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE 2013-2014 1. INTRODUÇÃO Este manual apresenta orientações gerais sobre as Atividades Complementares para o curso de Farmácia, fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares…

ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS UNIP Campus de Assis 2014 Coordenador: Prof. Daniel de Carvalho E-mail: daniel.carvalho@consucana.com.br CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UNIP CAMPUS DE ASSIS ATIVIDADES COMPLEMENTARES APRESENTAÇÃO As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular da instituição, compondo a grade de todos os cursos da UNIP. Está previsto orientação semanal realizada pela coordenação do curso. As Atividades Complementares…

Atividades Complementares (AC) atendem as exigências legais do MEC, de acordo com Resolução n° 4, de 13 de julho de 2005, do Conselho Nacional de Educação – CNE e devem proporcionar aos alunos possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e enriquecendo a formação oferecida na graduação. A busca por novos conhecimentos em assuntos transversais e de cunho interdisciplinar auxilia no debate e no aprofundamento das habilidades e competências, bem como na…

2014 CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - SANTOS COORDENAÇÃO: DR. EVANDRO PRESTES GUERREIRO MANUAL DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 2 1. APRESENTAÇÃO Caro aluno (a), As atividades complementares fazem parte da grade curricular implantada a partir de 2005 na UNIP. Compõem as Diretrizes Curriculares do curso de Administração e têm aprovação do Conselho Nacional de Educação. “São componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por avaliação de habilidades, conhecimentos e competências do…

inclusive adquiridas fora do ambiente escolar, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações com o mudo do trabalho e com as ações de extensão junto à comunidade. Produções bibliográficas, visitas a centros culturais, visitas técnicas, palestras, simpósios, cursos e seminários, leituras, participação em projetos sociais e freqüência a peças teatrais e mostras cinematográficas, fazem parte das…

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