Relatório Aula Prática Biologia Molecular

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA Nº 01 Microscopia Óptica e as Células da Mucosa Bucal Anderson dos Santos Ramos Campina Grande, 01 maio de 14 INTRODUÇÃO O manuseio do microscópio óptico, conhecendo seus componentes mecânicos e ópticos, a preparação correta das laminas no processo de coloração das células, que neste caso, da mucosa bucal humana, para observamos com precisão um “mundo celular” além de nossa simples visão. As células da mucosa bucal apresentam características…

Glicose Relatório da aula prática de Bioquímica Correspondente ao 1º semestre do curso de Enfermagem Faculdade Anhanguera de Brasília – DF Introdução A glicose, glucose ou dextrose, um monossacarídeo, é o carboidrato mais importante na biologia. As células a usam como fonte de energia e intermediário metabólico. A glucose é um dos principais produtos da fotossíntese e inicia a respiração celular em procariontes e eucariontes.

e seu campo de atuação” Realeza/PR 1. Reflexões sobre as Ciências Biológicas e seu campo de atuação 1.1 Características das Ciências Biológicas e seu campo de atuação Quando questionados sobre o que significa a palavra biologia, logo nos recordamos dos conceitos e definições apreendidos durante nossa trajetória escolar pelo ensino médio, aplicadas pela relevância e precisão como “estudo da vida”. Partindo desta consideração e da amplitude do termo “vida”, é…

MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA RELATÓRIO I: CONHECENDO O LABORATÓRIO 1 INTRODUÇÃO O Laboratório de Genética e Biologia Molecular Warwick Estevam Kerr (LabWick) do Curso de Biologia do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais (CECEN), da…

Plano Anual de Ensino 2013 Disciplina: Biologia Série: 2º ano A, B e C. Ensino: Fundamental ( ) Médio (X ) Conteúdos 1º Bimestre 2º Bimestre - A organização celular da vida. - A organização celular como característica fundamental de todas as formas vivas. - A organização e o funcionamento dos tipos básicos de células. As funções vitais básicas. - Papel da membrana na interação entre ambiente e célula: tipos de transporte . - Processos de obtenção de energia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM CIÊCIAS: QUÍMICA E BIOLOGIA BIOQUÍMICA RELATÓRIO Fatores que afetam a atividade Enzimática ITACOATIARA-AM 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM QUÍMICA E BIOLOGIA Bioquímica RELATÓRIO Fatores que afetam a atividade Enzimática DOCENTE: Prof.ª. Patrícia…

Curso de Formação Geral da Saúde. Disciplina: Bioquímica Professor(a): Patrícia Limeira Horário: 4DE Relatório aula prática nº 01: Titulação e determinação de pKa Introdução O termo pH, de acordo com Dicionário Oxford de Bioquímica e Biologia Molecular, é descrito comoo logaritmo decádico da concentração molar de íons de H+, e é definido pela expressão: pH = log 1 = -log [H+] [H+] A base para a escala de pH é o produto iônico da água, Kw ,

Curso: Engenharia Agronômica Disciplina: Bioquímica Discente: Alexandre M. C. Nogueira Data: 26 de Março de 2011 Relatório de aula prática: Caracterização geral de aminoácidos e proteínas Introdução Aminoácidos são moléculas formadas majoritariamente por átomos de carbono, hidrogênio, nitrogênio e oxigênio, podendo ainda conter enxofre. Caracterizam-se por conter um grupamento amina (NH2), pelo menos um outro grupamento carboxila (COOH), e diferem uns dos outros de acordo com sua…

1º Ciclo de Estudos em Bioquímica e Biotecnologia • Objectivos • Programa / Conteúdo (Teórico) • Bibliografia • Calendarização das Aulas • Critérios de Avaliação 2 A unidade curricular tem como objetivo fornecer conhecimentos básicos na area essencial de Química Física: termodinâmica química, equilíbrio químico e de fases e cinética química. Conhecimentos esses desenvolvidos com base nos temas: sistemas, estados e processos, aplicados a fenómenos biológicos. 3 I –…

implantado na Universidade Federal do Ceará (UFC) é apresentado no presente documento como uma nova ferramenta na área de ensino, pesquisa e extensão. Pretende-se desenvolver um projeto inovador de ensino nesta área, pois sabe-se que a renovação da prática docente poderá contribuir para um novo cenário na formação do fisioterapeuta, fugindo de modelos pedagógicos voltados apenas para formação tecnicista ou para especialidades, ou ainda, afastando-se de modelos educacionais conservadores…