Relatorio Reflexivo De Estagio Do Curso De Matemática

DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUI. AILTON CARVALHO ALCANTARA1 RELATÓRIO DE ESTÁGIO: PRÁTICA PEDAGÓGICA III PIRIPIRI – PIAUÍ JULHO – 2013 1 Aluno do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, IFPI – Campus Piripiri-PI AILTON CARVALHO ALCANTARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: PRÁTICA PEDAGÓGICA III Relatório de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do…

FACULDADES INTEGRADAS Curso de Pedagogia- 2009.2 Relatório de Estágio Curricular Supervisionado nº 2 - Por: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Orientador(a) : Professora XXXXXXXXXXXX Rio de Janeiro 2009/2 FACULDADES INTEGRADAS Curso de Pedagogia Modalidade e Estrutura: Observação Magistério Relatório de Estágio Nº 2 2º Semestre: 2009.2 Nome: XXXXXXXXXXXX. Matrícula: XXXXXXXXXXXX Endereço: XXXXXXXXXXXX TelefoneXXXXXXXXXXXX Disciplina:…

Integrada do Brasil - FAIBRA Pólo: Caicó-RN Curso: Pedagogia Disciplina: Estágio Supervisionado IV Relatório do Estágio Supervisionado IV Caicó-RN 2012 Faculdade Integrada do Brasil - FAIBRA Disciplina: Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CAROLINA-MA 2012 NAIRA BARBOSA DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à disciplina Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil do Curso de Licenciatura em Pedagogia, como requisito de avaliação. Tutora à Distância: Jocélia dos Reis Tutora Presencial: Gracilene Menezes Supervisora de…

CADERNO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO JAQUELINE IARA POTERIKO 4º ANO FORMAÇÃO DE DOCENTES “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação reflexão.” ”O educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educado”. Paulo Freire COLÉGIO ESTADUAL D. PEDRO I – EFMPN Rua João

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CACULE -BA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Relatório de estágio supervisionado educação de jovens e adultos, apresentando à UTA Diversidade Cultural Fase I no curso de pedagogia a distância da Faculdade Internacional uninter de Curitiba.

FERREIRA SOUSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR EM FORMAÇÃO PARA ENSINO RELIGIOSO COM APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA São Luis – MA 2012 MARIA DA CONCEIÇÃO FERREIRA SOUSA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR EM FORMAÇÃO PARA ENSINO RELIGIOSO COM APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA Relatório apresentado ao curso de pedagogia do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos e Superiores do Estado do Maranhão – CEESEMA para demonstração das atividades do Estágio…

ESTADUAL DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado Em Educação Infantil CAMPO MAIOR – PI 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI – UESPI MARIA FRANCISCA ALVES FERREIRA Estágio Supervisionado na educação infantil Relatório de Estágio apresentado para o cumprimento total da Disciplina Prática Pedagógica em Educação Infantil do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia – Bloco VII - UESPI – Campus…

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE SÉRGIO CAMARGO DE AQUINO RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Ill – Anos iniciais RELATÓRIO FINAL Alegrete 2014 SÉRGIO CAMARGO DE AQUINO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO IIl – ANOS INICIAIS Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatóriolll – Anos…

A PRATICA DE ENSINO SOB FORMA DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA NO CURSO DE PEDAGOGIA – UFPE Ana Raquel Pereira Lemos1 Maria Eliete Santiago2 Resumo: O trabalho aborda o modelo de Prática de Ensino vivenciado no Curso de Pedagogia da UFPE a partir de 2001, em decorrência da reforma parcial. Tomamos como referência, além da produção acadêmica, o documento propositivo para a Prática de Ensino (Santiago e Batista Neto, 2000) e os programas e ementas das disciplinas. Percebemos com…