Relatorio Final Psicologia Com Deficientes

Anhanguera Educacional Serviço Social- Psicologia Social Miriankely dos Santos de Oliveira RA: 371227 Irismênia Viana Freire RA: 356227 Valdizia Ferreira de Sousa RA: 372966 Carla Luana Oliveira Santos: RA: 391174 Leidina Moreira Gonçalves RA: 382500 Atividade Pratica Supervisionada 3° semestre Itapipoca 17/04/2013 Sumário Introdução ..................................................

Superior Noemi Damaceno Prestes Rodrigues1 Mestre Antonio Carlos Xavier2 Especialista Fabiana Barros Oliveira Benedetti3 RESUMO Neste artigo abordaremos as dificuldades no processo de inclusão educacional no Ensino Superior de pessoas deficientes visuais, demostraremos como o assunto vem sendo tratado pelas instituições de ensino no que se refere ao reconhecimento do direito à educação desses alunos. Para obtermos embasamento teórico e prático do processo de inclusão…

Instituto de Psicologia da USP - IPUSP Educação Inclusiva - 2º Semestre de 2014 "Todo mundo é capaz de dominar uma dor, exceto quem a sente" Grupo Los Soñadores Introdução Este relatório tem como objetivo tratar o assunto do preconceito, seja ele relacionado à raça, classe social ou deficiência (que são os mais comuns e tratados com mais frequência). Baseado em uma história real, o filme "Intocáveis" trata do preconceito para com o próximo e do auto preconceito

sistemáticos na área médica visando explicar tais comportamentos". Com a evolução da história, surgiram no final do século XVIII atitudes mais humanitárias que, por meio de estudos e pesquisas buscavam compreender as especificidades do indivíduo portador de necessidades especiais. Pessoti (1984) aponta que os hospícios nessa época passaram a abrigar não só os deficientes, mas todos aqueles que causavam incômodo à sociedade. Ainda nesse período, iniciou-se uma defesa pelo…

CONTEXTOS DE APLICAÇÃO DE PSICOLOGIA I COMPONENTE DE AVALIAÇÃO 1 Tarefas de um psicólogo no contexto de Educação Especial Trabalho realizado por: Ana Santos; nº mec. 67692 Barbara Pereira; nº mec.67862 Catarina Abreu; nº mec.68162 Mariana Agostinho; nº mec. 68347 Mariana Melhorado; nº mec. 67478 Tarefas de um psicólogo no contexto de Educação Especial Mesmo não tendo sido valorizada ou não tendo a precisão e…

Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR NA CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA. MARIA SALETE LEME ANTUNES ORIENTADORA: PROFª. MS VASTI GONÇALVES DE PAULA CORREIA BRASÍLIA/2011 -2Universidade de Brasília – UnB Instituto de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE APARECIDA MARIA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cuiabá 2014 APARECIDA MARIA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Cuiabá

Allan Kardec Gomes da Silva O DESENVOLVIMENTO QUE SE DA NAS PERDAS RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Área: Psicologia Clínica Abordagem Psicanalítica Rondonópolis – MT Julho de 2013 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS SOBRAL PINTO – FAIESP

Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino; (p.34) O artigo 208 inciso III representa um grande avanço para a educação inclusiva em nosso país, pois garante o atendimento dos deficientes na rede regular de ensino, quando isso for possível. No mesmo patamar da Constituição, outras leis federais e estaduais foram criadas visando o objetivo da inclusão. A preocupação da LDB em seus artigos 58, 59 e 60 visa incluir os…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO IVINHEMA 24 de setembro de 2013. ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da educação”, sob orientação sob orientação da Professora-tutora MARLI GONÇALVES ZANCANARO. IVINHEMA 24 de…