Relatorio Filosofia

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA RELATÓRIO – ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2º semestre - PEDAGOGIA Gesiane dos Santos Justino-RA. 373311 gesiane.justino@hotmail.com Fabiana Maria de Carvalho – RA. 373261 fabicarvalho81@hotmail.com Éricka Cristina Cardoso Gonçalves – RA. 373244 kika10_cristina@hotmail.com Stephanie Laís Palma Santos –RA.…

constituição a) Abertos (São os sistemas que não apresentam intercâmbio com o meio ambiente) b) Abstratos e Conceituais. c) Abstratos e Abertos d) Físicos - concretos: (coisas reais – Hardware), Abstratos – conceituais (quando composto de conceitos, filosofias, hipótese, idéias-software). e) Conceituais e Físicos Resposta: D Explicação da resolução: A resposta condiz com a abordagem sistêmica. Questão: 2 Nível: Médio Fonte: Original Conteúdo abordado: Sistemas…

por mais evidente que vivemos numa aldeia global, dentro da nossa cabana e um com link mundial, que é a comunicação virtual – Internet. Tal como se pode ler no texto disponibilizado, era notória a preocupação dos membros da Comissão em entregar um relatório, que era destinado a uma plateia tão vasta de pessoas. Havia a necessidade de criar propostas interessantes e inovadoras a o tão vasto leque de destinatários, de regiões e de países. As suas realidades são tão diferentes, que certo…

importância da filosofia na compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar. A relação entre a escultura “O pensador” e o texto A natureza da filosofia e seu ensino, está na consciência, à imagem nos mostra um homem pensativo, em busca da estimulação do pensamento lógico, o texto traz uma reflexão a cerca da filosofia na sociedade e na educação, onde precisamos ter um olhar crítico em relação à filosofia na…

2ª feira (01/12) 3ª feira (02/12) 4ª feira (03/12) 5ª feira (04/12) 6ª feira (05/12) 1º e 2º An 1ª e 2ª Neurociência Básica Processos Psicológicos Básicos I História da Psicologia Filosofia 3ª e 4ª RSMA 1º e 2º Bn 1ª e 2ª Neurociência Básica Processos Psicológicos Básicos I História da Psicologia Filosofia 3ª e 4ª RSMA 3º An 1ª e 2ª Teorias Psicanalíticas I Teorias Existencial-Humanistas II Psicologia Social Psicologia do Desenvolvimento – vida adulta e envelhecimento 3ª e 4ª

Prezadas colegas, Em minha opinião, para que tenhamos êxito nas ATPS´s é necessário identificar exatamente o que está solicitando pelo professor. Assim, na ETAPA 1, devemos , no primeiro relatório “EXPLICAR A IMPORTNAIA DA FILOSOFIA PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE E DO MUNDO EM QUE SE VIVE AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DA DISCIPLINA NO CURRICULO ESCOLAR”. Então, sugiro algumas alterações no texto, as quais digitarei na cor azul e vocês, caso discordem, devem fazer as observações que…

Introdução Este relatório tem o objetivo de analisar criticamente os objetos para o relatório, sendo eles o mito da caverna, o filme Matrix e o assunto sobre felicidade, fazendo um paralelo entre eles. O Mito da Caverna O mito ou “Alegoria” da caverna expressa dramaticamente à imagem de prisioneiros que desde o nascimento são acorrentados no interior de uma caverna de modo que olhem somente para uma parede iluminada por uma fogueira. Essa ilumina um palco onde estátuas dos seres como homem,

natureza da filosofia seu ensino Este artigo procura mostrar que a natureza da filosofia levanta dificuldades ao modo com esta disciplina é geralmente lesionada no Brasil. Argumenta-se que algumas das estratégias de ensino da disciplina resultam de uma incapacidade para assumir natureza aberta e especulativa da filosofia, e explica–se como se pode ensinar filosofia de modo que faça jus a sua natureza aberta. Palavra chave: Filosofia - Ensinar filosofia. O problema do ensino da…

esquemas lógicos, à pura abstracticidade é embalsamar a própria filosofia, obrigá-la a habitar nos livros mais embolorecidos, a fugir da luz e a evitar a praça pública. O trabalho filosófico não é uma pesquisa de arquivo, uma exegese de um qualquer livro canónico ou um comentário especioso de uma passagem nebulosa. Se assim fosse teriam razão aqueles que consideram a filosofia um saber ultrapassado, uma relíquia perdida no tempo. A filosofia não é a parente pobre de um mundo de saber…

CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO | | | Religião e Educação: práxis na... Salvar este Trabalho Sócrates de justiça, bem, mal, de direito, reporta Oliveira em sua obra Filosofia do Direito Ocidental.[6] Há, portanto, uma coincidência entre Sócrates e os Sofistas no... Salvar este Trabalho Todos : Ed Nova Cultural, 1999. ______________________________ [1] Por exemplo, os livros Filosofando: Maria L. Aranha e Convite à Filosofia: Marilena…