Elementos filosóficos que permeiam a educação brasileira.

Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância

PEDAGOGIA – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA

RELATÓRIO – ELEMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA.

2º semestre - PEDAGOGIA

Gesiane dos Santos Justino-RA. 373311 [e-mail] Fabiana Maria de Carvalho – RA. 373261 [e-mail] Éricka Cristina Cardoso Gonçalves – RA. 373244 [e-mail] Stephanie Laís Palma Santos –RA. 373800 [e-mail] Gisele Fernanda Theodoro da Silva – RA. 373322 [e-mail]

Pólo Araras/SP – 14/09/2012.

As Dificuldades de Implantação da Filosofia no Currículo Escolar

De acordo com sua definição, Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, sendo assim, é considerada uma disciplina, porém apresenta dificuldades em relação à maneira a qual esta disciplina é abordada na Educação, pelo fato da disciplina não obter resultados substanciais consensuais. Dentre os próprios filósofos há diferenciação em relação a ideias, conceitos e pensamentos. Porém vale salientar, que em todas as disciplinas também há problemas a serem discutidos. É importante esclarecer que o caráter aberto da filosofia em nada desvaloriza sua importância existencial, acadêmica ou escolar. É natural pensar que a disciplina a qual não disponha de resultados seguros e métodos garantidos, como a matemática ou a física, não vale a pena estudá-la, desta forma se não há resultados seguros e métodos garantidos, a questão é, o que há exatamente para ser ensinado nessa disciplina. A filosofia, diferente de outras disciplinas se faz pelo pensamento apenas, não se utiliza laboratórios, observações telescópicas ou coisas do tipo. Em termos tecnológicos, a filosofia não tem produzido grandes resultados nos últimos duzentos anos, se assim o fizesse, o caráter da filosofia