Relatorio Filosofia

VIVIANE VENANCIO MARQUES –7125497427 SANDRA CRISTINA LACERDA DE S. MOREIRA-6994478403 RELATÓRIO FINAL Fundamentos Filosóficos da Educação SÃO GONÇALO/ RIO DE JANEIRO 2013 SANDRA MOREIRA LACERDA – 6994478403 RELATÓRIO FINAL Fundamentos Filosóficos da Educação Relatório dissertativo-argumentativo apresentado ao Curso de letras do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito para cumprimento da disciplina de Fundamentos

.......................................................................4 2-Desenvolvimento.....................................................................................................................5 2.1-Capítulo 1 – A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar......................................................................................................................

surdos no Rio Grande do Norte, dando ênfase ao atendimento a partir da década de 70, quando é oficializada a Política Estadual de Educação Especial. São abordadas três categorias: a ordem cronológica dos fatos, os tipos de atendimento oferecidos e as filosofias educacionais que norteiam a educação dos surdos. Foram feitas algumas considerações, seguindo a ordem cronológica dos fatos, sobre os diferentes modos de atendimento aos surdos através dos tempos. Em seguida comentou-se a educação…

Relatório realizado na Escola Espaço Alegre de Educação infantil, nos dias 6,7 e 13 de fevereiro de 2014. Que corresponde a 20h. Relatarei a princípio sobre a estrutura física da escola: a escola é composta por 1 biblioteca, 2patios, 2 parques, 8 salas de aula, 1 sala de informática, e 1 sala de áudio visual. As aulas de educação física neste colégio eram ministradas apenas nas quintas e sextas, sendo a h/a equivalente a 30 minutos com exceção da turma do 1º ano que durava 45 minutos. …

Assim, costuma-se estudar a história da filosofia com a seguinte disposição: filosofia antiga, filosofia medieval, filosofia moderna e filosofia contemporânea. A história da filosofia rastreia as várias teorias que buscaram ou buscam algum tipo de compreensão, conhecimento ou sabedoria sobre questões fundamentais, como por exemplo a realidade, o conhecimento, o significado, o valor, o ser e a verdade. O fazer filosófico, como toda construção do conhecimento, requer acúmulo das contribuições dos

DUAS NOÇÕES DE SUBJETIVIDADE 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo confrontar as noções de subjetividade presentes nas filosofias de Immanuel Kant e de Henri Bergson. Tratam-se de dois autores que exerceram grande influência sobre a filosofia modera e, conforme veremos, possuem conceitos de subjetividade que, mais do que diferentes, são conflitantes entre si. Para demonstrar isso organizadamente, o relatório será dividido em três tópicos: os dois primeiros…

morais, enfim, a ciência da dignidade humana, numa perspectiva de promover e defender a qualidade de vida, tendo como referência central o ser humano, especialmente considerando dois momentos o nascimento e a morte. Desenvolvimento Com base no Relatório Belmont, podemos discutir como os Direitos Humanos se relacionam aos avanços das ciências da vida e das tecnologias. Tendo em vista o conflito que o tema produz entre os diversos direitos dos envolvidos, seus interesses ou…

Fundamentos Filosóficos da Educação RELATÓRIO FINAL DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA MANAUS 2012 RELATÓRIO FINAL DE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação sob a orientação do Prof. Conteudista Potiguara Acácio Pereira. MANAUS 2012 A importância da filosofia na compreensão da…

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES PROJETO I 1 INFORMAÇÕES GERAIS Curso: Programa Especial de Formação Pedagógica - Filosofia. Disciplina: Didática Geral e Sociologia da Educação. Professor Responsável:. Título do Projeto: A indisciplina na sala de aula. Início do Projeto: 25/05/2006 Término do Projeto: 2 PROJETO: A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA O projeto pretende verificar a situação atual do ensino nas escolas públicas que têm, como um dos seus obstáculos centrais, a conduta…

Contábeis (5º p. manhã) 01 Análise das Demonstrações Contábeis (5º p. noite) 01 Tecnologia da Informação Administração Financeira 39 Antropologia II 01 Antropologia III 01 Estágio I 01 Fundamentos Básicos de Filosofia 02 História Contemporânea 01 Política II (Prof. Emmanoel) 01 Política II (Prof. Weber) 01 Política III 01 Prática de Ensino IV 01 Projeto de Pesquisa I 01 Projeto de Pesquisa II 01 Projeto…