Relatorio De Ph E Tamponamento

Introdução O relatório relaciona-se os procedimentos da aula prática do pH e solução tampão, onde o pH(potencial hidrogênio) foi uma maneira para evitar potência negativa de 10, e a solução tampão serve para contratar o pH quando um ácido ou uma base forem adicionados. Ou seja: Uma quantidade de OH­­- a um pH muito alto, se não tiver presente um ácido, então uma solução tampão serviria para neutralizar a quantidade de OH-. Usamos também: CO² como uma solução tampão para…

Relatório de Química Analítica Instrumental PREPARO DE SOLUÇÃO TAMPÃO GRUPO NO. 06 2º MÓDULO - TÉCNICO EM QUÍMICA PIRACICABA/SP – 16/04/2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 4 3. MATERIAIS E REAGENTES ..................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS/BACHARELADO KARLA SIQUEIRA DANIELA ZAIDEN RELATÓRIO AULA PRÁTICA Nº1 BIOQUÍMICA TITULAÇÃO DA GLICINA COM UMA BASE Profª. Dra. Silvana GOIÂNIA Julho de 2014 I. Índice I. Índice............................................................... 2 II. Objetivos.......................................................... 3 III. Introdução.........................................

Veterinária RELATÓRIO DE BIOQUÍMICA 1˚ AULA PRÁTICA Experimento 1: Capacidade de tamponamento da saliva Experimento 2: Funcionamento dos tampões Experimento 3: Curva de titulação GUILHERME DINIZ MARQUES 11/0030257 FERNANDA RICCHIERO DUSEK 13/0141941 LAURA P. SILVA 13/0119849 ANA JÚLIA COSTA MARQUES 13/0100994 MOIRA CERIZZA ESGALHA DE ANDRADE SILVA 13/0127540 THAÍS CARDOSO LETTIERI 13/0155021 2˚ SEMESTRE/ 2013 Introdução Experimento 1 (Capacidade de…

Cardoso Platilha Vivian Sussuarana Queiroz Melo RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DA AÇÃO DE PH BELÉM 2015 Mariana Furtado Marques Novais Carla Cardoso Platilha Vivian Sussuarana Queiroz Melo RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA DA AÇÃO DE PH Trabalho apresentando à disciplina de Bioquímica, ministrada pela docente Danielle Feio no curso de graduação em Fisioterapia, na Universidade do Estado do Pará. BELÉM 2015 1. INTRODUÇÃO O pH é o potencial hidrogeniônico, ou…

ANDREIA ALVES MENDONÇA, DANIELA CRISTINE MESQUITA, GIOVANA PINHEIRO PERES RELATÓRIO DE BIOQUÍMICA: solução tampão PATOS DE MINAS 4 2015 ANA CAROLINA GONÇALVES RODRIGUES, ANDREIA ALVES MENDONÇA, DANIELA CRISTINE MESQUITA, GIOVANA PINHEIRO PERES RELATÓRIO DE BIOQUÍMICA : solução tampão Prof.º. Ms. Hugo Christiano Melo 5

DO NASCIMENTO CÍCERA PIMENTA MARCELINO GABRIEL PAEZ DE CASTRO OLIVEIRA LOREDANNA CAVALHEIRO AURORA RENATA LOBATO CATARINACHO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I 6 SÃO PAULO 2009 BRUNA PASCARELLI PEDRICO DO NASCIMENTO CÍCERA PIMENTA MARCELINO GABRIEL PAEZ DE CASTRO OLIVEIRA LOREDANNA CAVALHEIRO AURORA RENATA LOBATO CATARINACHO RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS DE BIOQUÍMICA I Trabalho apresentado à disciplina de Bioquímica I, do Curso de Ciências Biológicas, …

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: pHmetria (MÉTODO COLORIMÉTRICO) Introdução POTENCIAL HIDROGENIÔNICO (pH) Segundo Arrhenius, um ácido é todo composto molecular que em solução aquosa sofre ionização liberando H+ e uma base é todo composto iônico que em solução aquosa libera OH-. Portanto, os valores de [H+] e do [OH-] indicam o caráter ácido ou básico das soluções aquosas. Associamos as soluções ácidas ao sabor azedo. Associamos as soluções básicas ao sabor adstringente. Não se deve

adicionar o aminoácido em uma solução ácida, ocorre a protonação dos grupos ionizáveis. Assim com a adição de uma solução básica, acarreta na diminuição da concentração de prótons e eleva o pH. Na titulação de aminoácidos, como no caso a glicina ( NH2 – CH2 – COOH), observa-se a resistência na variação do pH ( tamponamento), causado pelo grupo carboxila (em solução ácida) e pelo grupo amino (em solução básica). O ponto Isoelétrico (pI) é onde as cargas elétricas estão iguais. Sendo…

RELATÓRIO PROPRIEDADES ÁCIDO-BÁSICAS DE AMINOÁCIDOS aulas práticas sumário 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................ 04 2 Objetivos....................................................................................................................... 07 3 Materiais e Reagentes.............................................................