Relatorio De Conto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CURSO PEDAGOGIA DIDÁTICA Introdução (1° relatório) Descrever, no primeiro relatório parcial, o perfil da turma para a qual a aula será preparada, identificando, por meio de entrevistas ou visita à escola, no mínimo, as seguintes características do público alvo escolhido: 1) Série /ano e etapa de ensino 2) n° de alunos /faixa etária/principais características 3)Recursos de ensino disponibilizados em sala

procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa,etc. 2.2. Novos Gêneros Um fato interessante a registrar é que o mundo digital vem (re)criando um grande acervo de gêneros textuais, numa profusão que, muitas vezes, não permite ainda definições completas.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular…

posso arranjar, porque não tenho biografia. Nunca fui literato, até pouco tempo vivia na roça e negociava. Por infelicidade, virei prefeito no interior de Alagoas e escrevi uns relatórios que me desgraçaram. Veja o senhor como coisas aparentemente inofensivas inutilizam um cidadão. Depois que redigi esses infames relatórios, os jornais e o governo resolveram não me deixar em paz. Houve uma série de desastres: mudanças, intrigas, cargos públicos, hospital, coisas piores e três romances…

ANHANGUERA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS Relatório do Estágio Supervisionado III Ádylla Sampaio de França Fortaleza – CE 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E INGLÊS ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Ádylla Sampaio de França Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa e Inglês…

Narrativas de Aventura, Contos, Narrativas de Enigma, Contos de Fadas, Narrativas de Ficção, Contos de Fadas Contemporâneos, Narrativas de Humor, Crônicas de Ficção, Narrativas de Terror, Escultura, Narrativas Fantásticas, Fábulas, Narrativas Míticas, Fábulas Contemporâneas, Paródias, Haicai, Pinturas, Histórias em Quadrinhos, Poemas, Lendas, Romances, Literatura de Cordel, Tankas, Memórias, Textos Dramáticos. CIENTÍFICA: Artigos, Relato Histórico, Conferência, Relatório, Debate,…

desenvolvimento de ideias, pensamentos e relações, em um constante diálogo com seu tempo. Conteúdo Tipologia narrativa, histórias, contos, alfabeto, ortografia, Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Estudos linguísticos: conectivos, ortografia, pronome, adjetivos. Interpretação de texto. Etapas de elaboração da escrita. Os contos e sua relação com o imaginário. Coesão. Coerência. Metodologia e estratégias Como aprender não é…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES RELATÓRIO DISSERTATIVO DA ANÁLISE DO FILME MATRIX RELACIONANDO COM O MITO DA CAVERNA E ASPECTOS DO COTIDIANO Mogi das Cruzes, SP. 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES RELATÓRIO DISSERTATIVO DA ANÁLISE DO FILME MATRIX RELACIONANDO COM O MITO DA CAVERNA E ASPECTOS DO COTIDIANO Mogi das Cruzes, SP. 2013 “Tem a expressão de um homem que aceita o que…

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO O estágio nos da à oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que temos ao longo do curso. É hora de por em teste, os conhecimentos pedagógicos adquiridos e refletir sobre o que e como devemos melhorar. Portanto, nosso objetivo é o constante processo de aperfeiçoamento até chegar a um patamar aceitável onde possamos dizer que estamos prontos a assumir uma sala de aula. Para Vygotsky, a aprendizagem se da através da interação com…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL Este relatório tem como objetivo apresentar á UNIESP as horas de Estágio no Ensino Fundamental I cumprida na Escola Estadual Hermano Dalmo Berfort de Matos, localizada na Travessa Professor Dalmo Berfort de Matos, s/n, Cidade de São Paulo, CEP: 04416-330. Realizada dos dias 27/09/2010 à 12/11/2010 totalizando em 168 horas. O prédio é conservado, tem 2 turnos de funcionamento período manhã/tarde . Contém na parte superior 14 salas de…