Relatorio De Conto

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ORIENTAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO PRODUÇÃO ACADÊMICA •Produção de relatórios parciais descritivos narrativos. •Elaboração de propostas de atividades. •Elaboração de quadro demonstrativo de gêneros literários. •Elaboração de Relatório Final de atividades. PARTICIPAÇÃO Equipe de cinco componentes 2 Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado de…

demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas. Produção Acadêmica     Produção de relatórios parciais descritivos narrativos. Elaboração de propostas de atividades. Elaboração de quadro demonstrativo de gêneros literários. Elaboração de Relatório Final de atividades. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco…

procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. Gênero Textual ou Gênero de Textualidade se refere às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa,etc. O texto faz parte do nosso dia a dia, não é verdade? Para pedir o café da manhã, para convencer a mãe a liberar o carro no final de semana, para convidar um amigo para uma festa, para declarar o amor, para solicitar que o…

Objetivo Leitura de muitos contos sobre chapeuzinho vermelho. Que os alunos escrevam suas próprias histórias para compor um livro que fará parte da biblioteca da escola. Justificativa O objetivo didático deste projeto é atender a seguinte necessidade de aprendizagem do aluno: ler e reescrever histórias mesmo ainda sem saber ler e escrever convencionalmente. Expectativa do projeto: o que espera que os alunos aprendam Aprendam as características especificas de contos tradicionais:…

-(Marcar 1, 2, 3, 4, 5, conforme o número da aula) ( 1,2,3,4,5,67,8 ) Observação/questionamentos ( 5,6,7,8 ) Realização de tarefas ( ) Teste/Prova escrita ( 5,6) Questões discursivas ( ) Relatórios ( 5,6 ) Atividade em grupo ( 5,6 ) Exerc. com questões objetivas ( ) Trabalhos artísticos ( 3,4, ) Atividade individual ( ) Avaliação oral

dos Índios, cargo no qual é empossado em 1928. Ao escrever o seu primeiro relatório ao governador Álvaro Paes, “um resumo dos trabalhos realizados pela Prefeitura de Palmeira dos Índios em 1928”, publicado pela Imprensa Oficial de Alagoas em 1929, a verve do escritor se revela ao abordar assuntos rotineiros de uma administração municipal. No ano seguinte, 1930, volta o então prefeito Graciliano Ramos com um novo relatório ao governador que, ainda em nossos dias, não se pode ler sem um…

dos Índios em 1927, tomando posse no ano seguinte. Ficou no cargo por dois anos, renunciando a10 de abril de 1930. Segundo uma das auto-descrições, "(...) Quando prefeito de uma cidade do interior, soltava os presos para construírem estradas."4 Os relatórios da prefeitura que escreveu nesse período chamaram a atenção de Augusto Frederico Schmidt, editor carioca que o animou a publicar Caetés (1933). Entre 1930 e 1936 viveu em Maceió, trabalhando como diretor da Imprensa Oficial,…

Gênero Textual ou Gênero de Texto refere-se às diferentes formas de expressão textual. Nos estudos da Literatura, temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, narrativa, etc. Para a Lingüística, os gêneros textuais englobam estes e todos os textos produzidos por usuários de uma língua. Assim, ao lado da crônica, do conto, vamos também identificar a carta pessoal, a conversa telefônica, o email, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam em nossa sociedade. Quanto à forma

Apresentação das Características dos gêneros textuais Conto: É uma narrativa curta, no qual o espaço e o tempo são reduzidos, como também apresenta poucos personagens. *Introdução ou apresentação: Constitui o início da historia a ser narrada. Neste momento, o narrador apresenta os fatos iniciais, os personagens e, na maioria das vezes, o tempo e o espaço. *Complicação ou desenvolvimento: É a parte em que se desenvolve o conflito, é o momento em que algo começa acontecer. *Clímax: É o momento

atividades e sua importância a ser desenvolvida pelo projeto dentro da instituição. |Dia |Horário |Atividade desenvolvida | |Segunda-feira |9:00 HS |Hora do conto/Desenho livre/ Brincadeiras | |Quarta-feira |9:00 HS |Música infantil/ Jogos pedagógicos | |Sexta-feira |9:00 HS |Cinema/ Brincadeiras